探索小学课堂音乐教学的有效互动以天府新区第一小学为例.docxVIP

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摘要

随着时代的发展，新课程标准的，培养学生的学习能力以及提高学生的综合素养已成为我国课程教育的任务。倡导学生主动参与课堂，在课堂教学中强调师生交往，师生交流合作，构建互动、和谐的师生关系。

小学阶段正是学生在人生观、世界观、价值观的形成快速发展，所以对于小学阶段的教学水平更应该注重。通过探索小学音乐课堂师生有效互动，加强师生互动，传授学生音乐知识，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养和审美能力。通过对小学音乐教师中师生互动的探索，能够有效帮助音乐教师的教学效率，完善教学效果。根据走进课堂、观察课堂对于小学课堂音乐教学的有效互动提出自己的看法并根据天府新区第