5.4 光合作用与能量转化（第一课时）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一.pptxVIP

5.4光合作用和能量转化

一捕获光能的色素和结构;教学目标;温故知新;植物工厂中，为什么要给植物提供人工光源？;;思考：细胞哪些结构含有色素？;实验：绿叶中色素的提取和分离;;①提取绿叶中的色素;①提取绿叶中的色素;;③画滤液细线;④分离绿叶中的色素;滤纸上色带的排列顺序如何？宽窄如何？说明什么？;上;;拓展实验;实验异常结果分析;实验异常结果分析;【思考】;;叶绿素：吸收和。;植物工厂为什么不用发绿光的光源？;（1）光照

光是叶绿体发育和叶绿素合成必不可少的条件。植物在缺光条件下影响叶绿素形成而使叶子发黄的现象，称为黄化现象。;（2）温度

温度过高或过低均降低合成速率，加速叶绿素降解。

秋天叶子变黄和早春寒潮过后秧苗变白等现象，都与低温抑制叶绿素形成有关。;植物缺水会抑制叶绿素的生物合成，且与蛋白质合成受阻有关。严重缺水时，叶绿素的合成减慢，降解加速，所以干旱时叶片呈黄褐色。

;海洋中的藻类，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布大致依次是浅、中、深。这种现象与光能的捕获有关吗？;１、1817年法国科学家首次从植物中分离出叶绿素。;显微镜下的叶绿体;外膜;2.叶绿体的功能;2、叶绿体的功能;叶绿体的功能;叶绿体的功能;;课堂小结;感谢聆听!