幼儿园：数学《躲避大灰狼》.docx

数学《躲避大灰狼》

活动目标

1.进一步学习点数，感知5以内的数量。

2.愿意运用已有经验解决遇到的问题，体验成功的快乐。

活动准备

1、动物图片(青蛙、狗、猫、鸡、鸭)，大灰狼头饰。

2、筐子里装有5个以内的雪花片(与幼儿人数相等)。

3、背景音乐

活动过程

一.谁来了---感知5以内的数量

1.倾听动物的叫声，初步感知5以内的数量。

师：森林里要召开“躲避大灰狼”的会议。喵喵喵，谁来了?

小猫叫了几声?请你来学一学。(教师一边出示小猫图片，一边提间)

师：汪汪汪汪，这次是谁来了?它又叫了几声呢?(教师用同样的方法引导幼儿倾听其他几个动物的叫声，初步感知5以内的数量。)

2.幼儿数动物，点数并说出总数

师:现在来了几只小动物?一起来数一数。(当出示4只动物时，与幼儿手口一致地点数，并说出总数。)

师：4只小动物，又来了1只，现在变成了几只?(出示最后一只动物，引导发现4添上1就是5）

二、躲避大灰狼—手口一致点数5以内的物体数量，并说出总数

1、正确点数雪花片数量，说出总数

师：小动物们，筐子里的雪花片能帮我们躲避大灰狼，赶快数数有几块。(幼儿手口一致点数，并说出总数。)

师：你得到了几块?有没有和他一样多的?(快速检验。)

2、幼儿交换雪花片，正确点数，说出总数。

师：我是大灰狼，等音乐停了，我就去寻找有4块雪花片的小动物。(配班教师戴上大灰狼头饰，开始游戏。)