幼儿园：垃圾不见了.docx

大班绘本《垃圾不见了》

设计意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中大班社会领域指出：爱护身边环境、注意节约资源要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本的行为规则。而垃圾作为环保的一部分，对于幼儿来说并不陌生，生活中常常发现乱丢垃圾破坏环境的行为，大班孩子有一定的环保意识，知道要爱护地球，保卫地球妈妈，有着粗浅的垃圾分类经验，但具体要如何做，然而对于垃圾如何分类对于存在一定的挑战。因此设计了大班绘本活动《垃圾不见了》，通过对画面的观察理解，知道垃圾分类，初步了解垃圾分类后的事情，深入了解垃圾分类的意义。

活动目标：

仔细观察画面，能大胆的用教连贯的语言表达自己的想法。

通过绘本阅读，初步了解垃圾分类，以及垃圾分类之后的用途。

知道爱护环境，在生活中有初步的垃圾分类意识。通过绘本阅读，初步了解垃圾分类，认识再生垃圾是宝贵的资源。仔细观察画面，能大胆的用连贯的语言表达自己的想法。

通过绘本阅读，初步了解垃圾分类，认识再生垃圾是宝贵的资源。

仔细观察画面，能大胆的用连贯的语言表达自己的想法。

知道爱护环境，在生活中有初步的垃圾分类意识，尽量减少垃圾的产生。

活动重难点：

重点：仔细观察画面，能大胆的用教连贯的语言表达自己的想法，通过绘本阅读，初步了解垃圾分类。

难点：初步了解垃圾分类之后的用途，知道爱护环境，在生活中有初步的垃圾分类意识。

活动准备：

PPT课件

幼儿操作材料

绘本《垃圾不见