颍州小学教师招聘2022年考试真题及答案解析5.docxVIP

颍州小学教师招聘2022年考试真题及答案解析5.docx

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颍州小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】

1:我国学校德育的基本原则有()。

多项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、教育的全都性与连贯性原则

E、因材施教原则

2:在资源管理器的文件夹窗口中,带“+”的文件夹图标表示该文件夹()。

单项选择题:

A、是根名目

B、包含文件

C、包含子文件夹

D、包含更多的文件和子文件夹

3:某讨论表明,假如中子星的质量超过3.2倍太阳的质量,中子就无法与自身引力相抗衡,从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是()。

单项选择题:

A、宇宙中存在质量比中子星大很多倍的黑洞

B、宇宙中存在着很多密度是中子星密度3.2倍以上的神奇星系

C、自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷

D、塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一

4:同学是数学学习的仆人,老师是数学学习的()。

单项选择题:

A、领导者、帮助者、组织者

B、实施者、决策者、合

C、组织者、引导者、合

D、帮助者、关心者、引导者

5:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。

单项选择题:

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

6:班主任了解同学的方法有()。

多项选择题

A、观看法

B、谈话法

C、书面材料和同学作品分析法

D、调查访问

7:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。()

推断题

8:在意识水平上对思想的表象的加工是()。

单项选择题:

A、仿照学习

B、动作技能学习

C、情感学习

D、认知学习

9:新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

单项选择题:

A、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B、学问、情感、意志

C、面对世界、面对将来、面对现代化

D、世界观、人生观、价值观

10:教学目标的设计应遵循的基本要求有()。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

E、目标明确

11:“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的详细任务”就是()。

单项选择题:

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教学目标

12:盲人的触觉、听觉一般特别灵敏,这说明白人的身心进展具有()。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

13:以下属于个体差异性的是()。

多项选择题

A、青年与老年的差异

B、幼儿与少年的差异

C、同一个体身心不同构成方面的差异

D、个体思维方式的差异

14:提出心智动作按阶段形成的理论的是()。

单项选择题:

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

15:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是()。

单项选择题:

A、各个对象动画的消失挨次是固定的,不能任凭调整

B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果

C、各个对象动画可以以任意挨次消失

D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果

16:多种感官参加学习能有效地增加记忆。()

推断题

17:制造性思维的核心是()。

单项选择题:

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

18:依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与()。

单项选择题:

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

19:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是()。

单项选择题:

A、学习动机内容的社会意义

B、学习动机的作用与学习活动的关系

C、学习动机的动力来源

D、学习动机的理论

20:“词以境界为最上,有境界则自成高格,自出名句”这句话出自王国维的()。

单项选择题:

A、《蕙风诗话》

B、《艺概》

C、《人间词话》

D、《宋元戏曲考》

21:同学身心各个方面获得充分、和谐、自由的进展,这就是()。

单项选择题:

A、可持续进展

B、全面进展

C、跨越式进展

D、超前进展

22:下列选项中不属于孟子思想的一项是()。

单项选择题:

A、富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈

B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也

C、人伦明于上,小民亲于下

D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者

23:我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。

单项选择题:

A、课程是学问

B、课程是阅历

C、课程是活动

D、课程是项目

24:教材就是指教科书。()

推断题

25:学校老师的天职是()

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