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《BIM技术与应用》教学大纲

课程基本信息

课程代码：BK21020

课程名称（中/英）：BIM技术与应用/BIMtechnologyandapplication

学分：2

总学时：32

理论学时：32

实践学时：0

课程性质：必修

开课学期：5

适用专业：土木工程

先修课程：土木工程制图，计算机辅助设计

开课单位：土木工程与建筑学院

大纲版本：2023

制定（修订）人：

审核人：

批准人：

制定（修订）时间：2023.7

审核时间：

批准时间：

课程简介

建筑信息模型(BuildingInformationModeling,简称BIM)是以三维数字技术为基础，集成建筑设计、建造、运维全过程信息的工程数据模型，并能对这些信息进行详尽表达。BIM也是一种应用于设计、建造、管理的数字化方法。通过本课程的学习，了解BIM技术的当前发展现状和前景，BIM技术的基本理论和思路，BIM技术在项目建设全生命周期的应用理论及方法。掌握基本建模软件（AutodeskRevitArchitecture）的功能和使用方法。会使用BIM技术进行简单建筑类型的平、立、剖设计并运用到实际工程中。

课程目标

课程具体目标

课程目标1：使学生了解BIM定义，了解并掌握BIM技术的基本理论和思维方法，掌握BIM数字化信息仿真技术模型，认识BIM技术发展现状及前景。

课程目标2：使学生能够熟练使用基础建模软件的操作方法，根据设计意图完成模型的建造及相关信息的添加。

课程目标3：使学生能够掌握BIM在实际工程中各阶段的应用内容及应用思路。

课程目标与专业毕业要求的关系

表1本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑

课程目标

支撑的毕业要求

支撑的毕业要求指标点

课程目标1

毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解释和解决土木工程专业的复杂工程问题。

1-1能够将数学、自然科学、工程基础和土木工程专业知识运用于解决土木工程领域复杂工程问题的恰当表述中。

课程目标2

毕业要求3：设计/开发解决方案：.能够设计/开发满足土木工程特殊需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；能够基于土木工程相关背景知识对工程设计、施工方案进行比较、优化；提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

3-1能够设计针对土木工程领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

课程目标3

毕业要求5：能够针对土木工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点5-1：掌握土木工程专业的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的基本原理和使用方法，并理解其局限性。

课程对解决复杂工程问题能力的培养

在课程理论知识讲授环节，注重培养学生对工程设计基本原理的运用，使学生掌握在实际工作中解决复杂土木工程问题所需的基本理论和工程原理，并通过适当的课后作业和测试检验学生进行解决复杂土木工程问题的能力。此外，本课程同时注重体现广度和深度，重视课程与实际复杂工程问题的结合，引导学生建立主动解决复杂土木工程问题的意识和思维，增强课程与实际工程的联系，提高学生解决复杂土木工程问题的能力。在课程考核环节，根据课程目标选择合适的考核方式，考题设置全部覆盖课程目标，考题设计时充分考虑对学生解决复杂土木工程问题能力的考察。总之，本课程在教学的课堂讲授、课后作业、单元测试等每一个环节都充分贯彻培养学生解决复杂土木工程能力的理念和要求，实现本课程的课程目标。

教学内容及基本要求

理论教学

第1章绪论（支撑课程目标3）

1.教学内容

（1）BIM的概念

（2）BIM的发展

（3）BIM的特点

（4）BIM的软件种类

（5）Revit的几个基本基本概念

（6）Revit的安装过程

（7）BIM的界面介绍

2.基本要求

（1）了解BIM的概念与发展

（2）掌握Revit的安装

（3）了解BIM的界面

3.重点与难点

教学重点

Revit的几个基本基本概念、BIM的界面介绍

教学难点

Revit的安装过程

第2章项目创建准备（支撑课程目标1课程目标2）

1.教学内容

（1）熟悉项目任务

（2）建模依据

（3）创建项目

2.基本要求

（1）掌握命名规范

（2）掌握模型拆分原则

（3）掌握项目样板的选择，项目信息设置

（4）能够对具体工程进行相应基点、标高、轴网的绘制

3.重点与难点

教学重点

标高轴网的创建

教学难点

项目基点和测量点的设置

第3章墙体、门窗