小学语文人教六年级上册第三单元《竹节人》教学设计.pdfVIP

课题竹节人课型讲读课文授课2课时

时间

1.正确认读书写“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。

教学2.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我”

目标因为玩竹节人与老师之间发生的故事。

3.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。

教学

重点通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大意。

教学

难点学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。

第一课时

1.学习生字词语。

教学

目标2.整体感知，理解课文大意。

3.梳理文章结构。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、谈玩具导入新课

1.想一想自己最喜欢的玩具是什么？向你的同桌介绍一下