广西梧州市藤县2023年九年级第一次模拟考试语文试卷（word）.docxVIP

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广西梧州市藤县2023年九年级第一次模拟考试语文试卷（word）

梧州市藤县2023年第一次模拟测试参考解析及评分标准

九年级语文

578141617

DBAABB

1．(2分）（1）kè（2）勉

2．(2分）矫揉造作：形容很不自然地故意做作；分内：本身职责或义务范围以内（本人范围以内）。

3．(3分）①处选A②处选C③处选B

4．(2分）上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟

6．（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）①贫贱不能移，威武不能屈。

②毅魄归来日，灵旗空际看。③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。⑤山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

9．(3分）责任：追求水稻高产，解决老百姓的吃饭问题。(1分）

快乐：①为实现梦想而奋斗、奉献一生的快乐；②因为尽责而取得杂交水稻事业的丰硕成果，解决了百姓温饱问题而快乐。(2分）

10．(2分）（2）“我”做驻村第一书记期间，老福接连辜负“我”的帮扶。（1分）

（3）张蕾做驻村第一书记帮扶时，老福承包土地做西瓜种植，渐渐脱贫。（1分）

11．(4分）运用外貌、动作、神态和语言描写，（一个描写点0.5分，2分）写出老福脱贫致富后干净清爽、聪明干练以及意气风发，满怀自豪的形象，和脱贫前形成鲜明的对比。表述对党脱贫攻坚政策和良好的干群关系的赞美。（2分）

12．(3分）本文运用了“混成了茅子的石头——又臭又硬。”“河洛地方邪，光说不敢嗽。”“我知道他是肚子里玩杂戏——怪主意多。”“土话咋讲来着？乌鸦照镜子，刮目相看啊。”等俗语（或歇后语）和方言，使本文语言具有生动活泼、风趣幽默的特点同时又增强了文章的地域特色。（至少举2个例子1分，语言特点2分）

13．(5分）选C（1分）理由：首先，老福由因病致贫成为村里的懒汉到承包十亩地种西瓜成功脱贫，都是在驻村书记张蕾的支持、帮扶下完成的，他心里非常高兴、激动，对党的扶贫政策和帮扶人充满感激和感动；（2分）其次，本文通过写驻村干部的帮扶、村民的感激，赞美了脱贫攻坚过程中良好的干群关系。在朗读时应该把这些情感表述出来，所以应该选C。（2分）

15．(3分）这一句运用比喻的修辞手法，（1分）“天狼”喻指侵扰西北边境的西夏军队，意思是到那里我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。（1分）写出了苏轼关心国家命运，渴望为国御敌、建功立业，报效国家的高贵品质。（1分）

18．(2分）既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身。

19.（2分）（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。（“于”字1分，大意1分）

（2）(2分）他从小就有远大的志向，常常把治理天下作为自己责任。（“以”字1分，大意1分）

20．（3分）示例一：天下三分，魏、吴环伺，诸葛亮选择接受刘备的临终所托，辅佐后主刘禅，坚持匡扶蜀汉的责任，鞠躬尽瘁，死而后已。他一生坚守选择、谨守诺言，努力实现政治与自我价值的坚守精神，这是一种理想人格精神的体现。示例二：范仲淹在饭都吃不饱的情况下，仍然选择了刻苦努力学习，忍受了常人难以忍受的艰苦，终于学有所成；做官以后，不顾及自身的安危，常激昂谈论天下大事，以至于因谗言被贬降职，这是一种坚持初心，心怀天下、先忧后乐的家国情怀。

21．（1）(2分）结论：学生了解党史的主要途径是学校（1分）。（或中学生通过家庭和社会途径了解党史的很少）途径：示例：阅读相关的书刊（1分）。（或通过学习强国等有关网络平台；社区党建宣传橱窗；参观党史展览馆等。所列途径须具体可操作。）

（2）(3分）参考示例：陈馆长，您好！我是向阳中学九（1）的学生，我们班正在开展以“奋进新征程，建功新时代”为主题的综合活动，诚挚地邀请您4月15日下午3点钟在学校操场为我们做一场相关的党史讲座。请问可以吗？（①内容交代清楚（语言简洁，有称呼、目的、时间地点）；②谦辞和敬辞使用正确。）

（3）(5分）①周恩来②在湖南建立一个苏区③夏洛蒂勃朗特④《儒林外史》⑤武松

22．作文（50分）

◆评分要求

一类50~46分二类45~41分三类40~35分四类34~30分五类29~20分六类19~0分

内容（21分）切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心明确，内容充实，立意正确。符合题意，中心较明确，内容较充实。基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。偏离题意，中心不明确。严重偏离题意。

语言（16分）行文流畅，语言生动准确，表述好。文从字顺，语言比较生动，表述好。语言通顺，表述尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。