2022-2023学年浙江省绍兴市诸暨市九年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）.docxVIP

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2022-2023学年浙江省绍兴市诸暨市九年级（上）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.请根据语境填写合适的古诗文名句。

??“风”本无情，诗人却赋予它别样的情韵。“①______，②______”（《行路难》），它是李白笔下积极追寻，勇往直前的风；“③______，④______”（《咸阳城东楼》），它是许浑心中萧条苍凉，惆怅不安的风。“⑤______，⑥______”（《行香子》），秦观来乘荡春风，漫步田园，歌咏大好春光；“⑦______，⑧______”（《醉翁亭记》），欧阳修借爽朗秋风，冬季山涧，抒写闲适心境。

你还读过哪些形象生动，充满生命力的“风”的诗句呢？请写出连续两句：⑨______，⑩______。

二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

2.（1）“风”是艾青诗作中常出现的意象，请结合下列两首诗歌内容，体会诗人在“风”中寄寓的丰富情感。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

风，

像一个太悲哀了的老妇

紧紧地跟随着

伸出寒冷的指爪

拉扯着行人的衣襟，

用着像土地一样古老的话

一刻也不停地絮聒着……

（选自《雪落在中国的土地上》）

……

寂静的微寒的二月

我从南方的森林出发

爬上险峻的山峰

走过卑湿的山谷

渡过湖沼与江河

带着温暖与微笑

沿途唤醒沉睡的生物

山巅的积雪溶化了

结冰的河流解冻了

黑色的土地吐出绿色的嫩芽

百鸟在飘动的树枝上歌唱

忧愁从人们脸上消失……

（选自《风的歌》）

（2）小说中也常常出现“风”的影子。以下材料中对“风”的多次描写，有何作用？请结合名著相关内容，简要分析。

??林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了…….

??屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”……雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

??再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅已被雪压倒了……

（节选自第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》）

三、现代文阅读：本大题共2小题，共39分。

3.读下面的选文，完成学习任务。

歇羊渡

??①歇羊渡是村头渡口的名字。村子不远处有条河，虽远无浪奔千里之磅礴，也无波吞八荒之雄奇，但在村子里的人看来，拥有百十来米宽的河面，就的确该是一条大河了。

??②放羊，或是耕作、商贸、上学、走亲戚、娶媳妇、嫁闺女、进县城，哪怕只是稍稍挪下窝，都得渡船而过，歇羊渡就是这么形成的。说是渡口，其实只是在岸边水深处稍作修整，或添一块石，或垒几块砖，或砌一两级台阶，便于停靠渡船罢了。而那渡船，既无遮蔽，也无风帆，只两根长篙，透着油光。

??③渡船代代相传，传到了雷显忠、雷应春父子这儿。

??④儿子雷应春在前头撑篙，看似十分吃力，以至于动作夸张变形，看来让人揪心。其实那只不过是下蛮力罢了，不需要太多的技艺和经验，大凡愣头小伙子都能胜任。父亲雷显忠在后头撑篙，用的是巧劲，控制着渡船的走向、进退与快慢，只有富有经验的老船家才能担此大任。有一说法：这渡船啊，若是父子渡，子前父后；若是兄弟渡，弟前兄后；若是师徒渡，徒前师后……这是规矩，船家不敢逾越。

??⑤记得初次上船摆渡时，儿子雷应春十分奇怪，问雷显忠道：“爹，这船为什么不直着向对岸驶去，却七扭八拐的，走了多少冤枉路啊，力气也‘嗖嗖’地耗没了。”

??⑥坐过渡船的都知道，渡船从来不是直直地驶向对岸，总是有些曲折。有时看似顺流而下，却又隐约上溯；有时看似争流直上，却又顺势回转。可就在这曲曲折折、扭扭拐拐中，渡船顺顺利利地靠岸了，羊去人来，风雨不歇。

??⑦雷显忠很轻蔑地笑笑，然后满脸的不屑，他用教师爷的口吻回答道：“那是因为山有山形，水有水势。依形顺势，这就是道，就是前行的路。”

??⑧有人怀疑这话被后来的文人修饰过。雷显忠就一船夫，一辈子没上过对岸的船夫，哪里能讲出这般充满哲理的话。可他一定是回答了，意思也可能就是这样。可能话糙得没有边际，文人看不下眼，就任性地修饰了一下。不想这一天翻地覆的修饰，对渡船而言，硬生生被赋予了难得的品格——曲而通达、婉而有致。

??⑨过了很多年，雷显忠年纪大了，撑不动篙了，索性洗脚上岸，将“接力棒”传给了孙子雷炯。现在这船还是父子渡，只不过父亲雷应春，成了富有经验的老船家，后面撑篙掌舵；儿子雷炯，愣头