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- 2024-01-10 发布于湖北
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【分层单元卷】部编版语文8年级下册
第五单元·A基础测试
时间:120分钟满分:120分
班级__________姓名__________得分__________
一、字词书写(共4分)
1.(本题4分)给下列加点字注音,根据拼音写汉字,请依次填写在下列横线上。
轻轻地打开七年级上册语文课本第一单元,四时美景,美不胜收;有使人静mì____,使人动情的秋雨,有热烈而又粗guǎng____的夏雨,有跟轻风流水应和____着的牧童的笛声,还有那把终年贮___蓄的绿色都拿出来的济南的冬天的水藻……
二、选择题(共6分)
2.(本题3分)下面加点词语的意义和用法完全相同的一项是(?????)
A.属引凄异(《三峡》)???????????????????????????????????下车引之(《陈太丘与友期》)
B.念无与为乐者(《记承天寺夜游》)???????????????未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
C.沿溯阻绝(《三峡》?????????????????????????????????????奇山异水,天下独绝(《与朱元思书》)
D.但当涉略(《孙权劝学》)????????????????????????????但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》)
3.(本题3分)下列对课文内容的理解,哪项说法不完全正确?(?????)
A.以水为线,巧写风光。阿来的游记散文《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索,全方位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观,构思新颖,视角独特。
B.同写水清,方法各异。吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧,千丈见底”是直接写水清;柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”是侧面写水清。
C.人水相映,情景交融。《诗经》中的《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗,诗歌采用重章叠句的形式,通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象,表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。
D.借助海水,凸显形象。《海燕》是高尔基创作的散文诗,其中海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱,课文通过描写大海、乌云、狂风烘托出海燕无畏的形象。
三、句子默写(共8分)
4.(本题8分)古诗文名句默写。
(1)____________________,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)土地平旷,____________,____________________。(陶渊明《桃花源记》)
(3)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,“__________________,__________________”两句,笔力千钧,备受后人赞赏。
(4)坐潭上,四面竹树环合,________________,________________,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)
(5)青青子佩,__________________。纵我不往,子宁不来?(《子衿》)
四、名著阅读(共7分)
5.(本题7分)名著阅读。
唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本。被我打杀。他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫作‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了。怎料那八戒旁边吸嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那咒语儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头,一连打死三人,倘到城市之中,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!“行者道:“师父错怪我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。”
①段出自《西游记》,作者是____。该节讲述了一个精彩的故事,这个故事叫____,《西游记》中还有许多脍炙人口的故事,如____。
②请根据文段中对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。
孙悟空:____唐僧:____
五、语言表达(共4分)
6.(本题4分)阅读下面这组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理得体,80字以内。
“哇!又超了一辆‘宝马’!真爽!”
“爸!这里限速50!”
啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!”
六、现代文阅读(共35分)
(本题16分)一粒孕育真善美的种子
①我们一家住在湖南农业大学,紧挨着湖南省杂交水稻研究中心,天气好的时候,常可以在附近的田间地头见到袁隆平院士的身影,感觉与袁隆平一家就像左邻右舍一样亲近。每每有亲戚朋友聊起袁隆平院士,我们一家都会因为住在袁院士的隔壁而感到特别自豪。
②2018年上半年,我决定采写一篇袁隆平院士在安江农业学校教书育人的故事。女儿听说我要去见袁老师,很是惊讶,像倒豆子一般地问我:“袁隆平爷爷真的就住在我们隔壁吗?他真的会见你吗?他是不是很老
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