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本体价值的失落与回归--当前小学英语教育实践反思的开题报告

摘要

当前，小学英语教育实践中存在着本体价值的失落现象，即将学科教学过于强调技能训练，忽视了对语言本体价值的挖掘和体现。本文旨在通过对小学英语教育实践反思，探讨如何恢复和强化语言的本体价值，提高学生的语言综合素养和文化素养。

首先，本文通过对小学英语教材和教学实践的梳理和分析，阐述了当前小学英语教育实践中存在的本体价值失落的现象。其次，针对这一问题，本文提出了教师需要明确培养学生本体价值的重要性，建设更加多元化和立体化的教学环境，注重学生的听说读写综合能力提升，并提高学生的跨文化交际能力等方面的对策。最后，本文提出了小学英语教育实践中需要进一步关注的方向，包括注重语言应用能力的培养、培养学生的学习策略和思维能力、注重课程设计的多样性和适应性等。

关键词：小学英语教育实践；本体价值；语言综合素养；跨文化交际能力

Abstract

Currently,thereisaphenomenonofthelossofontologyvalueinthepracticeofprimaryschoolEnglisheducation,thatis,thesubjectteachingemphasizestoomuchonskilltraining,neglectingthee