2023年拼音教学设计活动内容7篇.docxVIP

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2023年拼音教学设计活动内容7篇

身为一名教化工作者,开展主题班会活动,再熟识不过。在策划教学活动的过程当中,老师通常会结合自己的教学阅历来设计。下面是由我给大家带来的拼音教学设计活动内容7篇，让我们一起来看看！

拼音教学设计活动内容篇1

一、教学要求

1、学会复韵母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与ａｏ、ｏｕ、ｉｕ组成的音节，能精确拼读音节。

3、相识8个生字，正确朗读句子、儿歌。

二、教材说明

本课包括四部分内容。

第一部分是三个复韵母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ及它们的四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是奥运会的标记——五环旗，奥运会的“奥”提示ａｏ的音。其次幅图用莲藕的“藕”提示ｏｕ的音。第三幅图用游泳的“游”提示ｉｕ的音。

其次部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。

第三部分是看图读拼音识字，配有几个句子。使学生在巩固音节、认读汉字的同时，了解一些有关动物的常识。

第四部分是一首儿歌，配有图画。

ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的发音、声母与它们组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。

三、教学建议

(一)教学打算

1、协作学习ａｏ、ｏｕ、ｉｕ发音的录音带；字母卡片；带声调ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的抽拉式卡片。

2、本课的生字卡片和挂图。

(二)字母教学

教学ａｏ、ｏｕ、ｉｕ时，可先从图画入手，并让学生用字母连读的方法试读，老师边讲发音要领边示范，学生边练边体会。教学ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的形，可指导学生用字母组成的方法记忆。ｉｕ与ｕｉ简单混淆，可指导学生用发音方法、口形改变来区分。

提示学生留意：ａｏ的声调标在ａ上，ｏｕ的声调标在ｏ上，ｉｕ的声调

标在ｕ上。标调方法不要求学生驾驭，只须要了解，以帮助正确抄写音节。

(三)拼音教学

声母与ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的拼音练习，要放手让学生运用所学的方法自己练习。三拼音练习，要先复习拼音方法，提示学生不要漏掉介母。在句子和儿歌中

读音节，要指导学生看清带调韵母，精确拼读音节。

(四)认读字词，读句子、儿歌

生字中要留意读准翘舌音“吃”、平舌音“草”、鼻音“牛”。“小”与“水”字形相像，可用顺口溜记一记：“小雨点点，水流弯弯。”有的可出示古文字引发爱好，加深记忆，如：鱼、牛。认字主要应采纳反复见“面”的方法来整体相识，可分以下几步进行。(1)看图说说有哪些动物，它们在干什么。在挂图中加上汉字卡片：“马、牛、狗、猫、鱼”，让学生读一读。(2)读句子。学生自己读，同桌相互读，全班沟通读，老师指导读好句子。“小马和小牛”后稍加停顿。(3)画出句中的生字，想方法相识它。(4)指导认字。可由学生先说自己相识了哪个字，是怎么相识的，如某同学名字中有“爱”这个字，花园边的木牌上有“草”字，妈妈教过等。(5)巩固认读。

儿歌中有一个要相识的字“好”，可在会读儿歌之后再提出来相识，“女”和“子”合一块为“好”，再连成词“问好”。还可以让学生说说公鸡怎样向太阳问好，意在加深对词语的印象，不必在内容上讲解。

(五)扩展活动

1、自制ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的卡片，同桌相互认读。

2、读一读，再用音节口头组词。

ｂǎｏ宝宝ｌǎｏ老师ｄｕ大豆ｔóｕ头脑

ｊｉù就是ｌｉú河流ｈóｕ猴子ｇāｏ兴奋ｑｉū秋天

3、读读说说。(也可用卡片填空。)

小ｇǒｕ狗爱吃ｒｕ肉。

爱吃鱼。和爱吃。

4、你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。

(六)课时支配