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美丽的小区中班教案

美丽的小区中班教案1

要求

1.学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合

2．能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰

准备

1.牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀

2．小区的图片。

过程

一、欣赏美丽的小区图片

1．这是什么地方？

2．有些什么？

二、了解材料，分别进行识别

1．牙膏盒像什么？

2．xxx东西可以用xxx代替

三、学习制作高楼

1．可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的.“刻度”再将纸

盒恢复成立体形。

2．将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。

四、讨论，制作小区

1．我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？

2．我们住的地方是什么地方？有些什么呢？

3．今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽

五、制作小区

1．请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？

2．请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西

3．可以自由选择材料进行制作

六、参观小区

1．请每组派一名幼儿介绍自己的小区

2．说说哪个小区好看，为什么？

美丽的小区中班教案2

活动目标:

1、培养幼儿的合作意识，体验一起设计小区的乐趣。

2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。

3、通过活动教育幼儿要爱护小区的环境。

重点：能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。

难点：能和其他幼儿友好的合作，体验合作的乐趣。

活动准备：各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件，磁带。

活动过程：

导入活动，回忆参观小区的见闻。

师：之前小朋友和老师一起参观的幼儿园附近的小区，你们还记得吗？

那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的？还看到了什么？

二、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。

师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。

（引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较）

师进行总结：这些都是现代小区，里面有住房，绿化，雕塑、喷泉……小区里不光光是住的地方，也是人们休闲、娱乐的地方。

三、幼儿进行设计小区活动。

1、师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友夜来当一回设计师，设计“美丽的小区”好吗？

2、师：在小朋友设计之前呢，我们先来认识一下设计小区需要的材料吧！

树根可以用来做小区里的什么呢？（雕塑）

纸盒可以用来做小区里的什么呢？（房子）

树枝可以用来做小区里的什么呢？（树林）

草席可以用来做小区里的什么呢？（墙壁）

3、师：认识了材料，我们就要准备去设计小区了。在设计之前，老师还有两个要求：

i.大胆作画。

同ii.伴间要先分工，iii.比如你画草，iv.我画树等等。要友好合作，v.爱护你自己和别人的作品。

4、进行自由分工。

师，想要装饰房子的小朋友请到赵老师那里贴标记。

想要装饰树根的小朋友请到姜阿姨那里贴标记。

想要装饰草席的小朋友请到我这里贴标记。

想要装饰树枝的小朋友请到我这里贴标记。

5、幼儿开始创作，教师轮回指导。

四、幼儿参观自己设计的小区，进行环保教育。一起拉手跳舞，体验成功的乐趣。

师：小区真漂亮，引导幼儿说说你画了什么？你怎么爱护你的小区？

师：我们好开心，让我们找到好朋友一起手拉手，跳起舞来吧。