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中物理;;;;炼丹、炼金术对化学实验贡献;学习化学的重要途径---实验;（1）变化前：物质的名称、颜色、状态、气味、硬度等物理性质。
（2）变化中：物质颜色、状态、气味等现象的改变以及光、热、沉淀、气体等现象的产生。
（3）变化后：新物质的名称、颜色、状态、气味等。;各式各样的蜡烛;实验1-1：（1）探究蜡烛物理性质;步骤;实验1-1：（2）点燃的蜡烛;（2）点燃的蜡烛;实验1-1：（3）熄灭的蜡烛;（3）熄灭的蜡烛;化学学习的特点;【导学】吸入的空气和呼出气体的探究;资料查询;实验2：吸入的空气和呼出气体的探究;【提出问题】
吸入的空气与呼出的气体有什么不同呢？;
步骤1：如图，收集二瓶呼出的气体。;实验2：（1）用木条燃烧情况验证氧气含量的不同;步骤：将燃着的小木条分别插入一瓶空气样品和呼出的气体
样品中，观察现象并记录。;实验2：（2）用石灰水验证二氧化碳含量的不同;步骤：向一瓶空气样品和一瓶呼出的气体样品中，分别滴入
相同滴数的澄清石灰水，并振荡，观察现象。;实验2：（3）用玻璃片验证水蒸气含量不同;步骤：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察
玻璃片上发生的现象。;;1·下列哪个环节不属于科学探究的环节（）
A、提出问题B、收集证据
C、交流评价D、认真听讲
2.化学课上，同学们看见老师做了镁条与稀盐酸反应的实验，观察到反应非常剧烈，还产生了大量气泡，于是就提出“铜片能不能与稀盐酸反应呢”，就“铜片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程而言，属于科学探究中的（）
A．实验 B．提出问题 C．观察 D．得出结论;3.在化学实验探究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等，通过观察金属铜得出以下不属于金属铜性质的是（）
A．光亮的红色B．常温下为固体
C．有特殊的气味D．在空气中加热表面会变黑
4.实验室里有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合理的是()
A．猜想假设B．查阅资料
C．进行实验D．交流讨论;5.将燃着的小木条分别插入下列如图两个集气瓶中，出现的现象是（）
A甲中熄灭，乙中变旺
B甲中变旺，乙中熄灭
C甲、乙都变旺
D甲、乙都熄灭;6.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是（）
A．实验1蜡烛火焰逐渐熄灭
B．实验2白瓷板表面无明显变化
C．实验3外焰部分的火柴杆最先炭化
D．实验4将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊
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