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苏教版六年级下反比例意义

教案

1.理解反比例的意义．能够正确

判断两种量是不是成反比例。

2.进一步认识事物之间的相互联

系和发展变化规律。

3.初步渗透函数思想。

例3用60元去购买笔记本，笔记本的

单价和可以购买的数量如下表

单价/元1.523456……

数量/本403020151210……

1、当单价变化时，数量是否也随着变化？

2、这种变化有没有规律？是什么规律？

3、这种规律与正比例中的规律有什么不

同？

单价和数量的乘积总是一定，

也就是总价一定。

你能用一个式子表示上面三个

数量之间的关系吗？

单价×数量=总价（一定）

单价和数量是两种相关联的量，单价

变化，数量也随着变化。当单价和对

应数量的积总是一定（也就是总价一

定）时，我们就说笔记本的单价和购

买的数量成反比例，笔记本的单价和

购买的数量是成反比例的量。

工地要运72吨水泥，如果每天运的