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一种多功能妇科教学装置的制作方法

1.本实用新型属于妇科教学技术领域，特别是指一种多功能妇科教学装置。背景技术：

2.妇科学是专门研究女性生理和病理的学科，妇科学课程分为系统学习和毕业实习两个阶段，系统学习是按照教学大纲的要求，讲授指定的专科教材和临床见习，毕业实习是同学们在上级医师具体指导下参加医学诊疗实践，培养实际工作能力，按照传统的教学模式来说，前者是从书本上学习，后者是从病人身上实践，由于妇产科实习生及见习生面对的是女性隐私处的探索学习，这让众多的病人难以接受，因此需要一种用于教学妇科的教学模型，但目前所拥有的妇科教学模型大多功能较为单一，不利于教学时的使用。为此，我们提出了一种多功能妇科教学装置。

技术实现要素：

3.为解决以上现有技术的不足，本实用新型提出了一种多功能妇科教学装置。4.本实用新型的技术方案是这样实现的：

5.一种多功能妇科教学装置，包括底座，所述底座呈u型，所述底座的顶部一侧转动连接有支撑盘，所述支撑盘的底部同轴固定连接有转动座，所述转动座的截面呈t型，所述底座的顶部对应位置处固定连接有连接座，所述连接座的顶部同轴开设有限位槽，所述限位槽的截面呈t型，所述转动座匹配连接在限位槽内，所述支撑盘内同轴设有放置板，所述放置板的底部同轴转动装置和支

撑盘的内底面相连接，所述转动装置包括定位座，所述定位座同轴连接在支撑盘的内底面上，所述定位座内同轴设有安装槽，所述安装槽呈球型，且所述安装槽的顶部贯穿定位座的顶部设置，所述定位座的顶部到安装槽内底面之间的距离大于安装槽的半径，且所述定位座的顶部到安装槽内底面之间的距离小于安装槽的直径，所述安装槽内转动连接有球型块，所述球型块的直径等于安装槽的直径，所述球型块的顶部固定连接有竖杆，所述放置板的底部对应位置处设有两个夹板，所述竖杆通过转轴转动连接在两个夹板之间，所述底座顶部远离放置板的一侧转动连接有安装框架，所述安装框架内同轴连接有磁性黑板。6.优选地，所述底座的底部两端均固定连接有底板，所述底板的底部两端均固定连接有万向轮。

7.优选地，所述放置板顶部同轴设有粘结层，所述粘结层为纳米胶粘结层，所述粘结层的顶部还设有若干防滑块。

8.优选地，所述底座的顶部垂直连接有两个侧板，所述安装框架的两侧分别固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆分别转动连接在对应位置处的侧板设置，两个所述螺纹杆的端部均转动连接有定位螺母，位于所述侧板和安装框架之间的螺纹杆上均固定连接有定位板。

9.优选地，所述放置板的顶部同轴连接有环形板，所述环形板的外径等于放置板直

径，所述安装框架的一侧下端固定连接有限位板，所述限位板的截面呈l型。10.与现有技术相比，本实用新型设置的支撑盘、放置板都可以进行转动，进而可对模具进行放置角度的微调，在夹板、竖杆之间的辅助作用下，进一步的方便了模具放置角度的调节，且设置在底座顶部的磁性黑板可进行书写教学，且可对纸张以及照片进行放置展示，不仅方便了教学的进行，同时提高了装置的实用性。

附图说明

11.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

12.图1为本实用新型提出的一种多功能妇科教学装置的结构示意图。

13.图2为本实用新型提出的一种多功能妇科教学装置的支撑盘和转动座的连接图。

14.图3为本实用新型提出的一种多功能妇科教学装置的定位板和螺纹杆的连接图。

15.图中：支撑盘1、环形板2、粘结层3、防滑块4、磁性黑板5、安装框架6、定位螺母7、螺纹杆8、侧板9、限位板10、底座11、定位板12、底板

13、万向轮14、放置板15、限位槽16、转动座17、转轴18、安装槽19、球型块20、定位座21、连接座22、竖杆23、夹板24。

具体实施方式

16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

17.请参阅图1

3，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能妇科教学装置，包括底座11，底座11呈u型，底座11的顶部一侧转动连接有支撑盘1，支撑盘1的底部同轴固定连接有转动座17，转动座17的截面呈t型，底座11的顶部对应位置处固定连接有连接座22，连接座22的顶部同轴开设有限位槽16，限位槽16的截面呈t型，转动座17