小学生心理健康知识竞赛方案.pptx

小学生心理健康知识竞赛方案汇报人：XXX2024-01-04

竞赛背景竞赛内容竞赛安排竞赛规则竞赛宣传竞赛预算竞赛总结目录

01竞赛背景

目的和意义提高学生心理健康意识通过竞赛活动，让学生了解心理健康的重要性，增强自我保护和自我调节的能力。促进校园文化建设竞赛可以作为校园文化建设的一部分，营造积极向上、关注心理健康的校园氛围。推动心理健康教育发展竞赛能够促进学校对心理健康教育的重视，提高心理健康教育水平。

随着社会的发展，心理健康问题日益受到关注，国家也出台了一系列政策措施来加强心理健康教育。社会背景许多学校已经开展了心理健康教育课程，但学生对于心理健康的认识仍然存在不足，需要更多的宣传和普及。学校现状目前，全国范围内已经有不少心理健康知识竞赛，但针对小学生的心理健康知识竞赛相对较少，需要更多的推广和普及。竞赛情况竞赛的背景和现状

02竞赛内容

主题一主题二主题三主题四竞赛主识自我，建立自信情绪管理与压力应对人际关系与社交技巧学习与成长

形式一：选择题形式二：简答题形式三：案例分析题形式四：论述赛形式

小学三年级至六年级年级范围全市范围内的公办和民办小学学校范围每所学校可派出一支代表队参赛，每队由3名学生组成。参赛人数参赛对象

03竞赛安排

通过笔试或在线答题的形式，筛选出优秀选手进入决赛。初赛决赛比赛时间选手进行现场答题，并辅以才艺展示，决出最终名次。初赛和决赛时间分别安排在周末进行，确保不影响学生正常上课。030201赛程安排

初赛学校内部教室或多功能厅。决赛学校礼堂或当地社区活动中心。比赛地点

初赛时间周末上午9点至11点。决赛时间周末下午2点至4点。比赛时间

04竞赛规则

小学在校学生，每个班级可组织一支参赛队伍，每队由3-4名学生组成。参赛对象各班级向学校心理健康协会报名，提交参赛队员名单。报名方式竞赛定于每年5月份举行，具体时间视学校安排而定。竞赛时间参赛规则

抢答题环节每道题目10分，答对得分，答错扣分。先按铃抢答，答对得分，答错扣分。必答题环节每道题目10分，答对得分，答错不得分。风险题环节每道题目20分，答对得分，答错扣分。自愿选择答题难度，难度越高分数越高，扣分越多。评分标准

班级奖根据班级总得分评选出优胜班级奖，颁发荣誉证书和奖品。优秀组织奖对组织工作出色的班级颁发优秀组织奖，颁发荣誉证书和奖品。个人奖根据个人总得分评选出一等奖、二等奖、三等奖，颁发荣誉证书和奖品。奖励机制

05竞赛宣传

宣传渠道利用学校内部广播、海报、班级微信群等渠道进行宣传。通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行推广。通过家长微信群、家长会等方式向家长宣传竞赛信息。与当地媒体合作，通过电视、报纸等媒体渠道进行宣传。学校内部宣传社交媒体宣传家长群体宣传合作媒体宣传

强调竞赛主题为小学生心理健康，提高小学生心理素质。竞赛主题公布竞赛的报名时间、初赛时间、决赛时间等具体安排。竞赛时间明确参赛对象为小学生，鼓励学生们积极参与。参赛对象介绍竞赛形式，如个人或团队参赛，线上或线下答题等。竞赛形式宣传内容

提前一个月开始宣传，以便学生有足够的时间准备参赛。在竞赛报名截止前加强宣传，提高报名率。在初赛和决赛前加强宣传，提醒学生按时参赛。宣传时间

06竞赛预算

租赁合适的场地作为竞赛场地，确保竞赛的顺利进行。竞赛场地租赁包括投影仪、音响、话筒等设备，确保竞赛过程的顺利进行。竞赛设备为参赛选手准备丰厚的奖品，激励学生积极参与。竞赛奖品通过海报、宣传单、社交媒体等方式进行宣传，吸引更多的学生参与。竞赛宣传预算项目

场地租赁费用：2000元奖品费用：1000元设备租赁费用：500元宣传费用：300元预算金额

123学校提供部分经费支持，确保竞赛的顺利进行。学校经费寻求赞助商的支持，为竞赛提供资金和物资支持。赞助商每位参赛选手收取一定的参赛费用，用于补贴竞赛的开销。参赛费用预算来源

07竞赛总结

对每位参赛选手的表现进行详细评价，包括答题准确性、语言表达、时间控制等方面。参赛选手表现总结竞赛的总体成果，包括参赛人数、答题正确率、竞赛效果等方面。竞赛成果对竞赛的优胜者进行表彰，并对其表现进行点评和总结。优胜者表彰总结竞赛过程中出现的问题和不足，提出改进建议和未来发展的方向。竞赛经验教训总结内容

文字报告组织一次口头汇报，向相关人员汇报竞赛总结情况。口头汇报图表展示视频回作一份竞赛回顾视频，展示参赛选手的表现和竞赛亮点。撰写一份详细的文字报告，对竞赛进行全面总结。利用图表、表格等形式直观展示竞赛数据和成果。总结形式

在竞赛结束后一周内完成总结，以便及时反馈和改进。竞赛结束一周内在学年末对整个学年的心理健康知识竞赛进行总结和回顾。学年末总结时间

感谢观看THANKS