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中班语言我来说故事教案

活动目标：

感受故事中不同角色的情感，能够理解故事中主要内容。

完整地欣赏并理解故事，能够用动作、表情、语言来表达自己的想法。

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

幼儿用书，电子白板。

与故事内容有关的图片。

活动过程：

一、导入

今天老师给小朋友们带来一位新朋友，小猪嘟嘟，嘟嘟非常想和小朋友们一起上课，你们欢迎他么？为什么呀？（引导幼儿说出嘟嘟没有朋友）

二、基本部分

教师出示图片（一张小猪的图片），并提问：这是谁呀？小猪看起来怎么样？

教师引导幼儿观察图片上的环境，并提问：小猪的家里有些什么东西呀？小猪看到这些东西会想到什么呢？

教师引导幼儿想一想：小猪的玩具没有人玩，他的心里会怎么样呀？如果是你，你会怎么样呢？

教师：小猪嘟嘟决定要去找朋友了，我们来看看他找到没有呢？（教师出示图片）这是谁呀？他们愿意和小猪做朋友么？你是怎么知道的？

教师引导幼儿想一想：小猪没有找到朋友，他心里会怎么样呀？他会怎么做呢？

教师出示图片引导幼儿观察并讲述：小猪看到了一群山羊，山羊正在吃青草（教师出示山羊吃青草的图片）小猪会怎么做呢？他会对山羊说什么呢？山羊会和它做朋友么？为什么？

教师出示图片引导幼儿观察并讲述：小猪没有找到朋友，他有点失望，他又往前走呀走，他看到了谁呀？（大灰狼）大灰狼在干什么呢？（唱歌），大灰狼唱完歌，要和自己的影子做朋友