信息技术与学科教学深度融合教研活动方案.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

信息技术与学科教学深度交融教研活动方案

一、指导思想：

此次活动，是为了深化贯彻县教育局和进修学校关于深化推进信息技术走进课堂教学、进步三通二平台的使用效能的有关文件精神，进步我校参加第二批“辽宁省中小学老师信息技术应用才能提升工程”老师的培训质量，以期到达深化开展信息技术促进学科教学方法创新的研究，探究信息技术与学科教学的深度交融的方向与途径，培养现代型优秀老师，进步“班班通”的应用程度，推进我校教育信息化的快速开展，全面提升教育教学程度的目的。

二、活动目的

1.促进师生信息意识的形成。信息是人类赖以生存开展的重要资意识，信息技术是当代劳动者必须具备的根本素养和技能。

2.促进课程构造的变革。充分发挥信息技术的开放性、交互性、共享性、协作性、和反应及时性等特点，改变现有课程构造的许多不合理性。

3.促进学习方式的变革。帮助学生由依赖书本的学习转向学会利用资的学习；由记忆学习转向意义构建式学习；使学生由依靠老师的学习转向自主学习；由按部就班的学习转向具有个性特征的跨越式学习；由局限于校内的学习转向超越校园围墙的学习。

4.促进老师教学方式的变革。数字化的信息媒体由老师展示教学内容的工具、变为学生的认知工具；并把老师的主导地位和作用由课堂上的显形行为，逐渐转变为课堂内外教学设计中的隐性行为。

三、参与学科和人员

学科：语文、数学、英语、品