05-01《初识图形化编程》教学设计.docVIP

第1课初识图形化编程

【教学目标与要求】

1.认识Scratch软件，了解Scratch软件的主要界面和功能，能够掌握Scratch软件的基本工作方式并编写基础的脚本，体验Scratch的设计流程。

2.结合生活，熟悉模块的功能。通过具体的脚本，掌握Scratch的基本编程过程。

3.培养学生对于编程的学习兴趣，促发求知欲。

4.体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。

【教学重点与难点】

重点：了解Scratch软件的主要界面和功能。

难点：掌握Scratch软件的基本工作方式，编写简单的脚本。

【教学方法与手段】

多媒体网络教室，采用任务驱动法、演示教学法、探究教学法。

【课时安排】

安排1课时。

【教学准备】

系统控制软件、教学课件。

【教学过程】

一、游戏导入，激发兴趣

1.师：今天，我们一起来认识一个新朋友，请看，它是谁呢？

(播放Flash，小猫为主角)

2.师：它就是我们的新伙伴，是一位聪明的马戏明星哦，它有很多本领，下面我们一起来玩“打地鼠”游戏吧。

3.师：请同学们双击文件“打地鼠”，并单击绿旗，尝试玩游戏。

4.师：今天，就让我们一起学习新课：初始Scratch（出示课题）

二、互动交流，初步感知

1.师：Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鱼自由地游。

2.师