高中物理教学：专题07带电粒子在复合场中的运动解析版.docx

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专题07带电粒子在复合场中的运动

目录

TOC\o1-3\h\u【专题解读】 1

【高考真题分析】 1

【真题感悟】 7

【最新考向解密】 8

1.借助分立场区考查磁偏转+电偏转问题 8

2.创新问题情境构建电磁偏转模型 13

3.利用粒子加速器考电加速磁偏转问题 14

4.带电粒子(带电体)在叠加场作用下的运动 16

【专题解读】

1.本专题是磁场、力学、电场等知识的综合应用，高考往往以计算压轴题的形式出现。

2.学习本专题，可以培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力。针对性的专题训练，可以提高同学们解决难题、压轴题的信心。

【高考真题分析】

【例1】.（2021·全国高考真题）如图，长度均为l的两块挡板竖直相对放置，间距也为l，两挡板上边缘P和M处于同一水平线上，在该水平线的上方区域有方向竖直向下的匀强电场，电场强度大小为E；两挡板间有垂直纸面向外、磁感应强度大小可调节的匀强磁场。一质量为m，电荷量为q（q0）的粒子自电场中某处以大小为v0的速度水平向右发射，恰好从P点处射入磁场，从两挡板下边缘Q和N之间射出磁场，运动过程中粒子未与挡板碰撞。已知粒子射入磁场时的速度方向与PQ的夹角为60°，不计重力。

（1）求粒子发射位置到P点的距离；

（2）求磁感应强度大小的取值范围；

（3）若粒子正好从QN的中点射出磁场，求粒子在磁场中的轨迹与挡板MN的最近距离。

【必备知识】本题考查的知识点为运动合成与分解、类平抛规律、牛顿运动定律、几何知识。

【关键能力】(1)理解能力：要求能准确获取题目信息画出粒子运动轨迹并能联想相关知识求解问题。

(2)推理论证能力：能正确根据运动合成与分解、类平抛规律、牛顿运动定律、几何知识等分析问题解决问题。

(3)模型构建能力：根据问题情境，建立匀强电场中类平抛模型及磁场中匀速圆周运动模型。

【答案】（1）；（2）；（3）粒子运动轨迹见解析，

【解析】（1）带电粒子在匀强电场中做类平抛运动，由类平抛运动规律可知

①

②

粒子射入磁场时的速度方向与PQ的夹角为60°，有

③

粒子发射位置到P点的距离

④

由①②③④式得

⑤

（2）带电粒子在磁场运动在速度

⑥

带电粒子在磁场中运动两个临界轨迹（分别从Q、N点射出）如图所示

由几何关系可知，最小半径

⑦

最大半径

⑧

带电粒子在磁场中做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供，由向心力公式可知

⑨

由⑥⑦⑧⑨解得，磁感应强度大小的取值范围

（3）若粒子正好从QN的中点射出磁场时，带电粒子运动轨迹如图所示。

由几何关系可知

⑩

带电粒子的运动半径为

?

粒子在磁场中的轨迹与挡板MN的最近距离

?

由⑩??式解得

?

【例2】（2021·广东高考真题）图是一种花瓣形电子加速器简化示意图，空间有三个同心圆a、b、c围成的区域，圆a内为无场区，圆a与圆b之间存在辐射状电场，圆b与圆c之间有三个圆心角均略小于90°的扇环形匀强磁场区Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。各区感应强度恒定，大小不同，方向均垂直纸面向外。电子以初动能从圆b上P点沿径向进入电场，电场可以反向，保证电子每次进入电场即被全程加速，已知圆a与圆b之间电势差为U，圆b半径为R，圆c半径为，电子质量为m，电荷量为e，忽略相对论效应，取。

（1）当时，电子加速后均沿各磁场区边缘进入磁场，且在电场内相邻运动轨迹的夹角均为45°，最终从Q点出射，运动轨迹如图中带箭头实线所示，求Ⅰ区的磁感应强度大小、电子在Ⅰ区磁场中的运动时间及在Q点出射时的动能；

（2）已知电子只要不与Ⅰ区磁场外边界相碰，就能从出射区域出射。当时，要保证电子从出射区域出射，求k的最大值。

【必备知识】本题考查的知识点为动能定理、牛顿运动定律、几何知识等。

【关键能力】(1)理解能力：要求能根据题设情境准确对电子受力分析和运动分析。

(2)推理论证能力：能正确根据题意做出电子轨迹并依据动能定理求速度、几何知识求半径、牛顿定律求k。

(3)模型构建能力：根据问题情境，建立液滴的点电荷模型、等势面理想化模型。

【答案】（1），，；（2）

【解析】（1）电子在电场中加速有

在磁场Ⅰ中，由几何关系可得

联立解得

在磁场Ⅰ中的运动周期为

由几何关系可得，电子在磁场Ⅰ中运动的圆心角为

在磁场Ⅰ中的运动时间为

联立解得

从Q点出来的动能为

（2）在磁场Ⅰ中的做匀速圆周运动的最大半径为，此时圆周的轨迹与Ⅰ边界相切，由几何关系可得

解得

由于

联立解得

【例3】.(2021·浙江6月选考·22)如图甲所示，空间站上某种离子推进器由离子源、间距为d的中间有小孔的两平行金属板M、N和边长为L的立方体构成，其后端面P为