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建筑装饰材料与施工工艺

《建筑装饰材料与施工工艺》课程标准

课程编码：课程类别：专业方向课

适用专业：室内设计专业授课单位：盐城纺织职业技术学院

学分：4学时：72节编写执笔人及编写日期：

审定负责人及审定日期：

1.课程定位与课程设计

课程的性质：室内装饰材料与施工工艺课程就是室内设计专业的专业必修课，就是研究装饰材料性能的一门学科。其任务就是使初学者了解常用材料的技术性能以及施工工艺，与《建筑装饰构造》、《建筑装饰工程预算》等专业课程同期学习完善了整个室内设计专业学习过程。本课程既符合高技能人才培养目标与专业相关技术领域职业岗位(群)的任职要求，对学生后期参与专业设计施工提供合

理选择与使用建筑材料的基本知识。

课程基本理念：以室内装饰材料与生产工艺理论基础为基石，以技能培养、灵活运用为准绳，以解决实际生产问题为目标，使学生掌握完整的室内装饰构造理

论知识与材料与工艺的实际操作技能。

课程设计思路：课程教学强调理论联系实际，以培养学生能力为主，主要采取案例教学，实践性知道等多种教学手段。教学案例资料主要来自专业教师生产实践中手机的第一手资料，具有较强的真实性。课程时间性教学，以模拟项目与实际项目为龙头，要求学生掌握室内装修施工工艺流程的组织任务，真正培养市场需

要的室内设计专业人才。

2.学习目标

以培养专业基本功与创新能力为核心，在理论教学与实践教学全方位加强学生的专业知识训练，通过基础、专业、主干及特色课程等的课堂教学、社会实践、课内实践、课程设计、生产实习、毕业论文(设计)等实践性教学环节，培养学生掌握装饰材料的性能、装饰结构的设计能力等基础理论与专业应用知识，了解室内装饰相关领域的现代信息，具有较强的利用现代科技手段分析、解决实际问题

的能力，培养科学研究、工艺设计、技术开发、装饰施工管理工作的复合型人才。

1、专业能力目标：

1)具有一定的装饰施工管理的能力。

建筑装饰材料与施工工艺

2)具有对装饰材料进行分类、管理的能力。

3)具有对装饰施工中对装饰材料进行合理使用的能力。

4)具有在装饰工程项目设计实践中对装饰材料进行合理设计的能力。

2、方法能力目标

1、自主学习能力

2、人文素质修养

3、职业能力目标：

1、与人交流与合作的能力

2、分析解决问题的能力

3、革新创新能力

3.课程内容与要求

3、1课程内容

按照专业课程目标与涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点与相应职业

资格标准确定课程内容(学习情境)。

学习情境

学习单元

参考学时

情境名称

情境描述

情境1

室内装饰的基本概论

室内装饰的发展历程

3

室内装饰工艺常用工具

1

室内装修的工作流程

2

情境2

室内装饰常用材料

吊顶材料

1

墙面材料

1

地面材料

1

五金及水电材料

1

情境3

室内装饰材料调研

材料的加工特点

4

材料的性能与规格

情境4

材料创作

以“材料的生命”为创作

主题

16

情境5

装饰材料施工工艺

吊顶工程

36

泥水工程

建筑装饰材料与施工工艺

木工装修工程

涂饰工程

裱糊工程

配套装饰工程

情境6

阶段测验

综合能力测验

6

3、2学习情境设计

学习情境

情境1:室内装饰的基本概论

参考学时

6

学习目标

专业能力目标：了解室内装饰的历史发展脉络，更好地把握行

业发展方向；掌握施工机具的种类、使用特点与适用范围。

方法能力目标：能自主学习，举一反三，会做学习总结。

社会能力目标：具备作为一名设计师或施工人员应该具备的基

本素质。

学习单元

内容描述

教学条件

教学方法与

建议

参考课时

1.室内装饰的

发展历程

国内外的室内装饰历

程

多媒体教室

讲授

3

2.室内装饰工

艺常用工具

施工机具的种类、使用

特点与适用范围

实训一体化

教室

讲授

1

3、室内装修的

工作流程

施工阶段的整体流程

实训一体化

教室

讲授

2

学习情境

情境2:室内装饰常用材料

参考学时

4

学习目标

专业能力目标：掌握常用材料的种类、加工特点与适用范围等。

方法能力目标：能自主学习、自学拓展，收集有效信息，为以后

工作积累经验，

社会能力目标：具备对材料的基本辨识能力与根据需求选择的

能力。

建筑装饰材料与施工工艺

学习单元

内容描述

教学条件

教学方法与

建议

参考课时

1.吊顶材料

吊顶材料的特性与规

格

多媒体教室

讲授

1

2.墙面材料

墙面材料的特性与规

格

多媒体教室

讲授

1

3、地面材料

地面材料的特性与规

格

多媒体教室

讲授

1

4、五金及水

电材料

五金及水电材料的特

性与规格

多媒体教室

讲授

1

学习情境

情境3:室内装饰材料调研

参考学时

4

学