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人教版四年级下册

数学教学工作计划

一、指导思想

在本学期，以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的

创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，

依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学这一中

心任务，把培养学生自主学习的能力贯穿于教育教学全过程，让

学生在动手实践，自主探索，合作交流中，全面提高学生综合能

力。

二、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：四则运算、观察物体、运算

定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运动

（二）、平均数与复式条形统计图、数学广角、总复习。

在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加

法和减法,四则运算,运算定律与简便运算.学生在第一学段已经

认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将

系统地学习小数的意义和性质,小数大小的比较,小数点位置的移

动引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数的

加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交

流信息,初步学习用小数知识解决问题.

有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应

当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到

了有关内容,例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计

算的混合运算式题,初步了解了小括号的作用.在本学期里学生将

系统地学习混合运算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则

混合运算的运算顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基础;运

算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和

乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进行简便

运算.

在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体、三角形、图

形的运动三个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容.在已有

知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三

角形的特性.使学生在探索图形的特征,图形的变换中进一步发展

空间观念,提高观察能力和动手操作能力,同时获得探究学习的经

历.

在统计知识方面，本册教材安排了平均数和复式条形统

计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，

让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据

分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面,教材一方面结合计算内容,教学用所

学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问

题;另一方面,安排了数学广角的教学内容,引导学生通过观察,猜

测,实验,推理等活动,初步体会鸡兔同笼问题的数学思想方法,感

受数学的魅力.同时让学生学习应用鸡兔同笼问题的思想方法解

决一些简单的实际问题,培养学生观察,分析及推理的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排

了综合应用数学的实践活动——营养午餐，让学生通过小组合

作的探究活动或有现实背景的探索活动,运用所学知识解决问题,

体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生

的数学意识和实践能力.

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1.了解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，

进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规

律，掌握小数的加法和减法。

2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混

合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，进一步提高计算能

力。

3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形

分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和

是180°

4.初步掌握图形的运动变化规律

5.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，初步

学会根据统计图和数据进行分析，进一步体会统计在现实生活中

的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决

问题的能力。

7．了解解决鸡兔同笼问题的思想方法，培养从生活中发现

数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步

形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好

数学的信心。

四、教学重难点

小数的