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《中华人民共和国教师法》考试试题及试卷答案

一、单项选择题（在每题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。）

1．我国第一次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）

A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡方法》

C《〈教师资格条例〉实施方法》D《中华人民共和国教师法》

2．制度化教育成立的典型表现特点是（B）

A学校的产生B学制的成立C教育实体的显现D定型的教育组织形式显现

3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）

A生理活动B心理活动C熟悉活动D实践活动

4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）

A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克

5．培育劳动者是（A）

A社会主义教育目的的总要求B对人材培育规格的具体要求

C我国教育目的的全然特点D学校的教育质量标准

6．被称为“课程评判之父”的教育家是（C）

A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐

7．在教学中；通过学生观看所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、进程的清楚表象；丰硕他们的感性熟悉；从而使他们能够正确明白得书本知识和进展熟悉能力的是（A）

A直观性原那么B启发性原那么C循序渐进原那么D巩固性原那么

8．教师在课堂上通过展现实物、直观教具进行演示实验；使学生取得知识的方式称之为（D）。A实验法B讲解法C讨论法D演示法

9．马克思以为：实现人的全面进展的惟一方式是（C）

A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面进展

C教育与生产劳动相结合D坚持教育的正确方向

10．教师第一次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）

A《关于教师地位的建议》B《国际标准职业分类》

C《教师资格条例》D《中华人民共和国教师法》

11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）

A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程治理层次

12．以下关于学生学业成绩评定表达正确的选项是（A）

A评定学生学业成绩；一样采纳百分制记分法和品级制记分法

B一样说；题的数量多、便于给小分的；用品级制较便利

C题的数量不多、开卷、明白得和灵活运用的题用百分制较方便

D在成绩评按时；不能把品级制换算成必然的分数

13．以下关于复式教学表达正确的选项是（C）

A复式教学确实是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B复式教学适用于学生多、教室少的情形下教学

C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D复式教学情景下的学生的大体技术和自学能力相对较弱

14．以下关于教学方式和教学策略的关系表达正确的选项是（D）

A教学策略受制于教学方式B教学策略从层次上低于教学方式

C教学方式的采纳不受教学策略的支配D教学方式是教学策略的具体化

15．学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的大体途径是（A）

A各学科教学B政治课C班主任工作D共青团活动

16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）

A科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班杜拉

17．中国最先采纳班级讲课制始于1862年清政府开办的（A）

A京师同文馆B京师大学堂C南洋工学D洋务学堂

18．闻名教育家马卡连柯提出的班级治理理论是（C）

A民主治理B目标治理C平行治理D常规治理

19．能较全面地反映被评判者道德情形；且应用较广的道德评判法是（C）

A加减评分法B操行评语法C评等评分评语综合测评法D模糊综合测评法

20．用于选拔性和竞赛性活动的评判属于（A）

A相对评判B绝对评判C个体内不同评判D形成性评判

一、单项选择题（在每题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。）

1．我国第一次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）

A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡方法》

C《〈教师资格条例〉实施方法》D《中华人民共和国教师法》

2．制度化教育成立的典型表现特点是（B）

A学校的产生B学制的成立C教育实体的显现D定型的教育组织形式显现

3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）

A生理活动B心理活动C熟悉活动D实践活动

4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）

A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克

5．培育劳动者是（A）

A社会主义教育目的的总要求B对人材培育规格的具体要求

C我国