部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案.pdfVIP

部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答

案

1．读片段，再结合全文做练习。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，

“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织

网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。。”

（1）在文中的横线上填上恰当的句子。

（2）老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋________

的精神。

（3）老屋会倒吗？你预测的依据是什么？

【答案】（1）好吧，我就再站一会儿

（2）乐于助人

（3）示例：老屋不会倒，因为老屋愿意继续帮助别人。

【解析】【分析】（1）考查补写省略的内容，一般要注意补写的内容与所

给出的内容一致，要联系上下文，注意语句通顺。

（2）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行

举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

（3）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是一

种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的

心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。

故答案为：（1）好吧，我就再站一会儿

（2）乐于助人

（3）老屋不会倒，因为老屋愿意继续帮助别人。

【点评】（1）此题考查补写省略的内容的能力。

（2）本题考查评价分析人物品质。

（3）此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。

2．阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰

背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃

的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台

上。

③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，

舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。

（1）把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号）

①锯②拼③拆④铺

（2）根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

（3）“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项

是（）。

A.它体现了主人公坦然、乐观的人生态度

B.它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感

C.它表现了主人公不求上进，比较平庸

【答案】（1）③；①；②；④

（2）木地板；满意

（3）C

【解析】【分析】（1）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结

合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的

内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比

较判断正误。

故答案为：（1）③；①；②；④

（2）木地板、满意。

（3）C

【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，

这也是积累的重要内容之一。（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，

一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）此题考查学生对短文内

容的掌握的能力。

3．读下面课内选段，完成习题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第

①

二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不

能动了。

②

②这时，青头爬到牛鼻子上