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精题共赏

高考地理试题中地图“图例与注记”的分析

—以高考全国新课标文综卷为例

胡启华

(四川省富顺第二中学校，四川自贡643200)

摘要：地理试题信息的精准获取与合理解读是高考考生取胜的前提。文章基于“图例与注记”的角度认识和分析

高考地理试题,介绍了图例与注记解读的一般方法，并以高考试题为例，讨论了如何从点状、线状和面状图例与注记

中提取及解读地理信息的具体方法，旨在为一线地理教师开展高中地理教学和高考地理复习工作提供新视角。

关键词：

图例；注记;试题分析

地图具有形象、直观、生动等特征，蕴含着丰富的布、状态等），准确把握图例的相关意义(点状图例的

地理信息，是地理信息传递的重要载体。它将地球上大小暗示等级高低及量的多少、疏密反映分布特征

的各种地理信息按照一定的数学法则，通过科学的概等;线状图例如交通线虚实指示已建或在建、河流虚

括,并运用符号系统表示在一定载体上，以传递地理实暗示气候干湿状况、等值线疏密反映某种地理事物

信息在时空上的分布规律和发展变化[1]。地图是高的空间分布梯度等;面状图例的位置、轮廓、范围以及

中地理教学和高考复习备考过程中不可或缺的重要各种表征内容等）;再次,提取图例在地图上的空间分

工具，它能充分体现地理学科特色，有效检测学生的布特征与联系，探究其空间结构特征及其影响因素；

必备知识和关键能力。因此，教师应重视对地图的教最后，分析图例的时空发展变化和区域特征，探究区

学，培养学生具备精准获取与合理解读地理信息的能域的人地关系与可持续发展。

力，以便更好地适应未来高考的要求。表1图例类型与常见注记内容

图例是对地图上各种符号、线条和颜色所代表的图例类型常见注记内容

地理事物的说明，位于地图的一角或一侧，是表达地点状聚落、山峰、交通点、景点等

图内容的基本形式和方法，具有完备性和一致性。图

线状行政界线、交通线、河流/运河、等值线等

例设计具有科学性、规范性、实用性和艺术性。注记

面状湖泊、某种地理事物的分布范围等

是指地图上用以说明地理事物的文字或数字，它是地

关于注记信息的解读，学生应明确地图注记是由

图内容的重要组成部分。注记具有标识地理事物、指

字体、字号、字色、字间距及排列方向和位置等因素构

示地理事物的属性、说明地理事物间的关系、转译或

成。地图制作常常依据注记不同字体和字色来区分

表达图例的意义等功能，分为名称注记(如聚落、山

不同的地理事物，依据注记的字级反映地理事物的规

脉、河流等）、说明注记（如图名、树种等）、数字注记

模和等级以及在地图上的重要程度（见图1中的聚

(高程、等值线数值等）。注记常和图例相配合，说明

落）；用注记位置以及不同字隔及排列方向来表现地