五年级数学下册集体备课九单元 .pdfVIP

第九单元教学分析

（主备人：唐静）

—V单元分析：

本单元包括三部分内容：一是成长小档案：二是数学活动，三是针对全册所

学知识的综合练习。

“成长小档案”是对本册所学内容的复习与整理，包括对数学知识的整理和

对学习中最有收获的事情的回顾。教材用4幅图展现了教材的主要学习内容：分

数的意义和性质、分数加减法，图形的运动，长、正方体、统计，因数和倍数。

总复习的第二部分安排了4个数学活动，活动1因数与倍数学习内容的巩固

和提高;活动2复习巩固观察物体的知识，同时综合运用长、正方体、分数的意

义和性质的学习内容；活动3是针对图形的变换的巩固和提高，同时运用本学期

所学的相关知识解决问题；活动4是针对折线统计图的整理与回顾。

综合练习即练习二十八是针对全册教材所学内容进的，目的是通过一定量

的练习，使学生巩固本学期所学知识。

二、学情分析：

学生学完本册教材后，对知识要点的理解可能还不够深入，对知识间的内在

联系可能还不太清楚，对本册教材重点内容了解还不够透彻，在学习过程中可能

还遇到一些疑难问题，这就需要教师根据教材的意图引导学生进系统复习。

三、教学目标：

1、通过理总复习，使学生对本学期所学的图形的运动、因数与倍数、长方

体和正方体，分数的意义和性质，分数的加减法，折线统计图等知识进梳理、

归纳，得到进一步的理解和掌握。

2、通过数学活动和综合练习，进一步培养学生发现问题，提出问题的能力,

增强学生运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。

3、通过总复习，使学生在经历只是整理的过程中进一步养成回顾与反思的

良好学习习惯，进一步体验数学与生活的联系，体会分类、数形结合、归纳、推

理、模型等数学思想。积累数学活动经验，全面达到本学期规定的教学目标。

四、教学建议：

根据这一册教材内容涉及面广，基本概念多，很多知识都是今后进一步学习

的基础知识等特点，教师必须根据不同的内容采取不同的复习方式，针对不同的

学生采取不同的措施，使学生对本册概念，计算方法和其它知识更好地理解和掌

握，并把各单元的内容联系起来，形成较系统的知识，使学生计算能力和解决实

际问题能力得到进一步的提高。

1.复习前，应根据学生平时学习的情况，制定适合本班实际的复习计划，以

使复习更有针对性。

2.充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取各种各样的学习方式，

培养学生良好的学习习惯。

3.既要全面复习，又要突出重点。

五、课时安排：

1,数与代数3课时

2,空间与图形1课时

3,观察物体与统计1课时

4,第五单元检测、分析3课时

（共顼—课时）

第_X_课（课时）集体备课

（总_____课时）

课题总复习——因数与倍数课型复习课

教材第116页的第1题及第118

教学内容教学时数1课时

页第1〜4题。

1.知识与技能：通过整理与复习，使学生巩固因数、倍数、质数、合数

等概念，知道有关概念之间的联系和区另Li。掌握2、3、5的倍数的特

征，掌握求因数、倍数、最大公因数和最小公倍数的方法，逐步培养学

生的抽象思维能力。

教学目标

2.过程与方法：在找一个数的因数与倍数的过程中体会序思考的价值，

经历整理复习的过程学会整理知识，建构知识网络的方法。

3.情感态度与价值观：运用知识解决生活中的问题，体会数学的应用价

值。

能自