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部编第三册《狐狸分奶酪》课件

目录课程导入课文内容解析生字生词学习课文朗读与表演课后作业与拓展

01课程导入

总结词：激发兴趣详细描述：介绍《狐狸分奶酪》的故事背景，包括故事发生的时间、地点和主要角色，引发学生对故事的好奇心和探究欲望。故事背景介绍

总结词：明确导向详细描述：阐述本课的教学目标，包括知识、技能和情感态度等方面，引导学生了解本课学习的重点和方向。教学目标阐述

02课文内容解析

简明扼要故事讲述了狐狸为两只小熊分奶酪，最后自己拿走整块奶酪的故事。故事情节梳理

狡猾、贪婪，利用小熊的贪心，巧妙地为自己谋取利益。狐狸的性格分析天真、单纯，容易被欺骗，缺乏对狐狸的警惕性。小熊的性格分析角色性格分析

深入浅出故事传达了不能贪心、要懂得分享的主题思想。通过狐狸和小熊的对比，强调了诚实和善良的重要性。告诫孩子们在生活中要提高警惕，不要被表面现象所迷惑，同时也要学会与人分享，不要自私自利。主题思想解读

03生字生词学习

本课要求掌握的生字有“狐、狸、始、终、吵、闹、便、权、旁”。注音每个生字的笔顺都进行了详细的展示，方便学生记忆和练习。笔顺生字注音及笔顺

对课文中出现的生词进行了详细的解释，如“吵闹”表示声音杂乱，不清静。每个生词都配有例句，帮助学生理解词语的用法。生词解释及例句例句解释

辨析本课中出现了一些多音字，如“便”、“权”，对这些多音字进行了辨析，并给出了相应的例句。练习提供了一些多音字的练习题，帮助学生巩固所学知识。多音字辨析

04课文朗读与表演

课文朗读指导010203指导学生们正确、流利、有感情地朗读课文，注意读准字音，读出节奏，读出语气。引导学生理解课文中角色的情感和心理变化，通过朗读表现出来。指导学生们在朗读中注意停顿、重音、语气等技巧，提高朗读水平。

分角色表演排练根据课文内容，将学生们分成若干小组，每组担任一个角色进行表演排练。指导学生们根据角色特点，设计相应的表情、动作和语言，使表演更加生动形象。鼓励学生们发挥想象力和创造力，对角色进行个性化演绎，展现自己的表演才华。

在课堂上进行表演展示，鼓励学生们积极参与互动，提高课堂氛围。邀请教师和其他同学对表演进行点评，肯定优点，指出不足，促进学生们进一步提高。通过互动与点评，加深学生们对课文内容的理解和对角色的情感体验，提高语文学习的兴趣和效果。现场互动与点评

05课后作业与拓展

请学生用自己的话复述《狐狸分奶酪》的故事，并简要概括故事的主要内容。学生分组，每组选择一个角色进行扮演，通过表演来加深对故事的理解和记忆。请学生思考故事中的狐狸为什么要分奶酪给小熊，并写下自己的想法。请学生根据故事内容，写一篇读后感或者续写故事，培养其写作能力。描述故事情节角色扮演思考题写作练习课后作业布置

010203《乌鸦喝水》与《狐狸分奶酪》类似的寓言故事，讲述乌鸦如何通过智慧解决饮水问题的故事。《狼来了》讲述一个放羊娃多次戏弄村民，最终导致悲剧的故事，强调诚实的重要性。《农夫与蛇》讲述农夫救助一条冻僵的蛇，但蛇苏醒后咬了农夫一口，警示人们要分清敌人和朋友。相关拓展阅读推荐

故事中的狐狸为什么要分奶酪给小熊？如果你是狐狸，你会怎么做？你认为故事中的狐狸和小熊分别代表了哪些人物或品质？这些品质在现实生活中有何意义？你认为故事中的哪个角色最值得学习？为什么？你认为故事中的哪个情节最有趣或最令人印象深刻？为什么？问题思考与讨论

谢谢聆听