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学生手册完整版本.docVIP

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学生日常行为规范

一、遵纪守法、团结友爱

1、爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义、爱学校、坚持四项基本原则,做有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

2、自觉遵守国家的法律、法规,遵守学校的各项规章制度。

3、勤奋学习,不迟到、不早退、不旷课。上课必须提前2分钟进入教室,做好上课准备,专心听讲,勤于思考,认真完成作业。

4、参加集会做到静、齐、快。保持会场肃静,不做与会议无关的事。

5、坚持体育锻炼,积极参加公益劳动和文娱活动,努力做到德、智、体、美、劳全面发展。

6、按时作息,就寝和午睡不高声喧哗、戏闹、不妨碍他人休息。

7、尊重他人人格,宗教信仰和民族习惯,不起侮辱性绰号,不讽刺挖苦,严以律已,宽以待人。

8、同学间和睦相处,以诚相待,主动关心他人,乐于助人。

二、仪表整洁、举止文明

1、穿戴整洁、朴素大方、不染发,进入教室和公共场所不穿背心、不穿超短衣裙、不穿拖鞋。

2、按有关规定佩带学生卡。

3、不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑、不乱倒脏水污物和剩菜剩饭、保持室内外整洁。

4、不酗酒、不抽烟、不打架斗殴、不赌博、不谈情说爱、不损人利已,做到拾金不昧。

5、男、女同学未经许可不得进入对方宿舍楼。

6、不看迷信、色情等黄色淫秽书刊、录像,自觉抵制资产阶级思想侵蚀。

7、在宿舍里不烧电炉、煤油炉、酒精炉、熄灯后不点蜡烛,保证消防安全。

8、使用日常礼貌用语(您好、谢谢、请、对不起、没关系),讲话和气、态度谦逊。

9、遵守公共秩序,讲究公共卫生、尊重他人劳动,不围观起哄,购物购票要排队,参观时要安静,观看演出和比赛时做文明观众。

10、爱护公共设施、文物古迹、不乱涂乱刻,爱护树木花草。

11、见义勇为,对违反社会公德的行为要进行劝阻,对坏人坏事要敢于揭发斗争。

12、爱惜粮食、节约水电。

三、尊敬师长、以礼待人

1、尊重教职员工,路遇见面主动问好,进入办公室要报告,经允许方可入室。

2、上下课听从班长口令,起立向教师行注目礼,发言先举手。

3、孝敬父母,经常向父母汇报学习、生活、思想情况。

4、进入他人房间要先敲门,经允许方可进入,不动用他人之物,借用他人这物要及时归还,不拆看他人信件、日记。

日常行为细则

一、开学

1、新生凭入学通知书报到,交纳有关证件和费用,办理入学手续,并进行体检,其他学生按规定的时间到校报到,交纳有关费用、学生证和假期作业,办理注册手续。因病、因事不能按时到校,应及时办理请假手续。

2、领取教材,添置必要的学习、生活用品,打扫宿舍和教室的卫生,做好上课前的准备工作。

3、制定本学期的学习、工作和生活计划。

二、军训

4、新生入校,必须参加学校组织的军事训练,接受国防教育,参加队列训练、内务整理活动。

5、在军训中要遵守军训条例,培养吃苦耐劳的精神,增强组织纪律观念,一切行动听指挥,接受军训考核。

三、起床和早锻炼

6、按时起床,起床后按“宿舍管理规定”要求,做好宿舍和个人卫生工作。

7、按时参加早操和早自习,要求做到认真做操,动作规范;早自习按时进教室,自习时不讲话、不妨碍他人。

四、升国旗

8、尊重国旗、国徽,会唱国歌。升国旗、奏国歌时要面向国旗,原地肃立,脱帽行注目礼。

五、上课和下课

9、上课时,必须提前进入教室,做好上课准备。

10、上课时,起立向教师致敬。下课时,请老师先行。

11、因故迟到,应向教师报告,经教师同意后方可进入教室。

12、上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答教师的提问。

13、在教室内不得打闹喧哗,不吃零食,不乱扔杂物。

六、课间操

14、认真做好课间操,做操要认真,动作要准确到位,整齐有力。

七、实习

15、遵守实习制度,写好实习报告,遵守操行规程,注意安全,不违章作业。实习完毕后,把用具按指定位置摆放整齐,搞好实习场地卫生。

八、课余

16、积极参加文体活动和第二课堂活动,培养和发展自己的兴趣、爱好,在学好本专业前提下,积极学习第二专业和其他各种有益技能。

17、不吸烟、不喝酒,不谈恋爱,不赌博,不打架斗殴,不看黄色书刊、录相。不听不唱不健康的歌曲,不进校园外网吧、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座,不经商。

九、自习

18、自习课一律在规定的教室或场所进行,因故不能参加需按正课手续请假。

19、自习时要按时独立完成作业,不大声喧哗,不进行娱乐活动。

十、就餐

20、学生要文明就餐,服从值勤人员管理。

21、爱惜粮食,节约水电,不乱倒饭菜,保持食堂整洁。

22、注意饮食卫生,及时洗刷餐具,不擅自用他人餐具。

十一、午休和就寝

23、午休时不做有碍于他人的事情,保持宿舍安静。

24、按时就寝,不得进行其他活动。

25、未经允许不得在外住宿或留他人在学校宿舍住宿。

26、不得

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