高中物理人教版选修3-5:16.3 动量守恒定律(共32张PPT)-经典通用课件资料.pptxVIP

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第十六章动量守恒定律3动量守恒定律12021/10/10

1.相互作用的两个或多个物体组成的整体叫系统,系统内部物体间的力叫内力.2.系统以外的物体施加的力,叫外力.3.如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变.学习目标2021/10/10

1、你站在车里推车,车会不会动?情境一2021/10/10

2、假如你置身于一望无际的冰面上,冰面绝对光滑,你能想出脱身的办法吗?情境二2021/10/10

系统:有相互作用的物体构成一个系统内力:系统中相互作用的各物体之间的相互作用力外力:外部其他物体对系统的作用力一、系统内力和外力f1ff1F1F2m1m22021/10/10

理论推理在光滑水平面上做匀速运动的A、B两个小球,质量分别为m1和m2,沿着同一直线向相同的方向运动,速度分别是v1、v2,且v1v2,经过一段时间后,A追上了B,两球发生碰撞,碰撞后的速度分别为v1′和v2′.v1v2m2m1前v1′v2′m2′m1′后ABAB2021/10/10

(v1v2)解:取向右为正方向碰撞之前总动量:p=p1+p2=m1v1+m2v2碰撞之后总动量:p′=p1′+p2′=m1v1′+m2v2′v1v2m2m1前v1′v2′m2′m1′后2021/10/10

F1=–F2在碰撞过程中,由牛顿第三定律知:ABBBAAv1v2F1F2v1′v2′∴m1a1=-m2a2∴82021/10/10

故p=p即:∴ABBBAAv1v2F1F2v1′v2′92021/10/10

1.内容:一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为零,这个系统的总动量保持不变.2.公式:3.守恒条件为:①系统不受外力或所受外力的矢量和为零(严格条件)③某方向上外力的矢量和为零,在这个方向上成立.②F内远大于F外(近似条件)p=p′动量守恒定律:102021/10/10

4.适用对象:(1)正碰、斜碰和任何形式的相互作用(2)由两个或者多个物体组成的系统(3)高速运动或低速运动的物体(4)宏观物体或微观物体动量守恒定律是一个独立的实验定律,它适用于目前为止物理学研究的一切领域.112021/10/10

5.动量守恒定律的常用表达式(1)p=p′或m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′(系统作用前的总动量等于作用后的总动量).(2)Δp1=-Δp2或m1Δv1=-m2Δv2(系统内一个物体的动量变化与另一物体的动量变化等大反向).(3)Δp=0(系统总动量的变化量为零).122021/10/10

6.动量守恒定律的“五性”(1)矢量性:定律的表达式是一个矢量式,其矢量性表现在:①系统的总动量在相互作用前后不仅大小相等,而且方向也相同.②在求初、末状态系统的总动量p=p1+p2+…和p′=p1′+p2′+…时,要按矢量运算法则计算.如果各物体动量的方向在同一直线上,要选取一正方向,将矢量运算转化为代数运算.计算时切不可丢掉表示方向的正、负号.132021/10/10

(2)相对性:动量守恒定律中,系统中各物体在相互作用前后的动量,必须相对于同一惯性系,各物体的速度通常均为对地的速度.(3)条件性:动量守恒定律是有条件的,应用时一定要首先判断系统是否满足守恒条件.①系统不受外力或所受外力的矢量和为零,系统的动量守恒.②系统受外力,但在某一方向上合外力为零,则系统在这一方向上动量守恒.142021/10/10

③系统受外力,但内力远大于外力,也可认为系统的动量守恒,如碰撞、爆炸等.④系统受外力,但在某一方向上内力远大于外力,也可认为在这一方向上系统的动量守恒.(4)同时性:动量守恒定律中p1,p2,…必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量,p1′,p2′,…必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量.152021/10/10

(5)普适性:动量守恒定律不仅适用于两个物体组成的系统,也适用于多个物体组成的系统;不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统.7.应用动量守恒定律的解题步骤(1)确定相互作用的系统为研究对象.(2)分析研究对象所受的外力.(3)判断系统是否符合动量守恒条件.(4)规定正方向,确定初、末状态动量的正、负号.(5)根据动量守恒定律列式求解.162021/10/10

两小车在运动过程中,相互排斥的磁力属于内力,整个系统的外力即重力和支持力的和为零,所以系统动量守恒.思考分析172021/10/10

系统所受的外力有:重力、地面对木块支持力、竖直墙对弹簧的支持力,三者之和不为零,所以系统动量不守恒.182021/10/10

典例1:如图所示,木板A质量mA=1kg,足够长的木板B质量mB=4kg,质量为mC=1kg的木块C置于木板B上,

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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