高中物理人教版选修3-1 2.6电阻定律公开课教学课-经典通用课件资料.pptVIP

第六节

电阻定律;学习目标;移动滑动变阻器的滑片可以改变它的电阻，它通过改变什么来实现改变电阻的呢？这说明电阻可能与什么因素有关？;请仔细观察两只灯泡的照片,说出它们有哪些不同之处?;猜测:影响电阻大小的因素有哪些?;实验方法：控制变量法;思考与讨论;实验方案的探究;猜想2、导体的电阻可能与其粗细有关

问题1：粗细我们用哪个量表示？

粗细我们可以用电阻丝的横截面积表示。

怎样设计实验方案呢？

方案：选用材料相同、长度相同但粗细不同的电阻丝，测出它们的电阻，从而得出电阻与横截面积的关系。;实验器材;思考与讨论;3、采用什么样的电路？;实验一：导体的电阻与长度的关系;实验电路图：

;导体的电阻与长度的数据处理;实验二：导体电阻与横截面积的关系;实验电路图：

实验过程：;实验结果：

导体的电阻与直径的平方成反比

得出结论：

导体的电阻与导体的横截面积成反比

;理论推导;一、电阻定律;a;一段均匀导线阻值为4Ω对折后并联在一起，此时导线电阻变为多大？

;5、几种导体材料的电阻率;课堂小结;达标检测1关于电阻率的说法中正确的是()

A．电阻率ρ与导体的长度l和横截面积S有关

B．电阻率反映材料导电能力的强弱，由导体的材料决定，且与温度有关

C．电阻率大的导体，电阻一定很大

D．有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，可用来制作电阻温度计

;达标检测2