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统编版七年级上册道德与法治期末辨析题专题训练
1．进入中学后，小飞感到学习压力特别大。学习科目增多了，作业难度大了，对老师讲课方式不习惯……他逐渐产生了厌学情绪，经常违反班规校纪。为此，班主任多次找他谈心。小飞说:“学习好累，从早忙到晚，有上不完的课、看不完的书。学习真是一件苦差事!”
请你联系所学的道德与法治课程内容,对小飞的观点进行辨别与分析。
2．看到一条学生喊出“我爱学习，学习使我妈快乐”的口号的短视频在网上疯传。全体同
学齐声喊出“我爱学习，学习使我妈快乐；我妈快乐，全家快乐”的口号，引来现场一片欢笑。但是，也有部分同学有不同的看法：
甲：现在有些没有上过大学的人各方面都很成功，因此我们现在也没有必要学习，应该早点走上社会。
乙：我们要珍惜在学校学习的机会，并且要树立终生学习的观念。
请你对甲、乙两位同学的观点进行辨析。
3．七年级（1）班在一次班会上针对学习是辛苦的还是快乐的进行了一次辩论会。有的人认为学习是辛苦的，我不想学习；有的人认为学习是快乐的，要学会学习。
据此，请你对以上观点进行辨析。
4．九年级学生小刚平时懒散，学习不上心，受到班主任老师的批评。之后他对老师心生厌烦，更不愿学习。朋友知道后，开始对小刚进行劝解。晓琳为小刚打抱不平：老师应多表扬，少批评，这样师生关系才会好。小阳则认为：良好的师生关系，需要彼此尊重。
请你对两个人的观点进行辩析。
5．小单同学升入七年级后,生活有了很大的变化:学习的科目变多了,学习的内容变难了,他觉得自已有点跟不上了;他对现在的同学也不熟悉,也不知道该如何交朋友;他越来越渴望独立,与父母的关系越来越紧张。
面对这一系列变化，小单同学认为:初中生活只给自已带来了挑战,没有新的发展机会和可能。
请你对小单同学的观点进行辨别和分析。
6．临近毕业，九年级某班利用班会时间开展了以“不同风格的老师”为主题的交流活动。有同学说，我喜欢能及时指出学生缺点的老师。还有同学说，经常表扬学生的老师能受到尊重。
请你对以上观点进行辨别与分析。
7．东京奥运会男子跳高决赛，卡塔尔选手巴尔希姆和意大利选手坦贝利分数相同。“我们可以拥有两块金牌吗?”巴尔希姆问。得到裁判肯定的回复后，两人抱在一起。巴尔希姆说：“他是我的好朋友之一，不管是赛场上，还是赛场外。”看到这则新闻后，对此，有同学感慨：“朋友间的竞争会增进友谊。”
请你对该同学的观点进行辨析。
8．【正确对待他人评价】
关于如何对待他人评价，小红与小明均有自己的认识。
小红认为：走自己的路，不用在意他人的评价。
小明认为：他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们只能通过他人的评价来认识自己。
你同意小红和小明的观点吗？请说明理由。
9．【减负之我见】2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，减轻学生课业负担，保证学生睡眠时间；全面管理校外培训机构，对违背教学规律，冲击学校教育，破坏教育生态的行为坚持从严治理。
请对以下观点进行辨别与分析：
甲：中学生的重要任务是学习，减轻学生负担没有必要。
乙：遵循学习规律，才能做到全面发展。
10．对于生命的意义，小洪认为：“生命的意义和价值取决于我们对待生命的态度，有些人的生命就是贫乏的。”但小唐也认为：“要想丰盈我们的生命，需要我们自己去选择，在平凡中创造伟大。”
运用所学知识，对以上观点进行辨别与分析。
11．金秋九月，我们步入了中学时代，中学时代为我们的一生奠定了重要基础。关于中学阶段的影响同学们有不同的观点。
有同学认为：中学阶段很平凡，没有意义无影响。也有同学认为：中学阶段不平凡，发挥作用影响大。
请你辨析以上同学的观点。
12．告别小学，跨进中学的大门，步入人生发展的一个新阶段，开启生命成长的又一段旅程。对此，有些同学认为，站在成长的节点上，中学时代是人生发展过程中的一个很平凡的阶段，这个阶段对我们的一生不会产生多大意义。
请你对此观点进行辨析。
13．母亲节来临之际，我校发出了感恩教育倡议书。同学们就孝敬父母这个话题进行了讨论。以下是两位同学发表的观点：
小亮：作为中学生，没有经济来源，长大以后再孝敬父母。
小林：羊有跪乳之恩，我们既要有孝心，更要有行动。
你赞同谁的观点，说明理由。
14．在学习有关挫折的知识时，班级同学分小组对挫折发表自己的观点，小陈同学发表观点说“挫折是坏事，对我们有百害而无一利?”
请你运用所学知识对小陈同学的观点进行辨别与分析?
15．友谊是一首歌：真诚是旋律，宽容是曲子。于是有人认为：“对待朋友要宽容，要互相原谅，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。”
请你对上述观点进行辨析。
16．某中学准备举行防火逃生应急演练，九年级学生小阳不以为然地说：“又没有发生火灾，没有必
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