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- 2024-01-15 发布于湖南
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语文园地八
1.识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。
2.通过读、背积累知识,了解生活经验。
3.激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。
教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
教学课时:2课时。
第一课时
教学目标
1.识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。
2.激发学生主动识字、词兴趣。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:
一、趣味识字。
1.学生自由读生字。(教师正音)
2.教师范读词语。你们发现什么了?(这些词语都是生活用品)
3.集体齐读词语。
二、我的发现。
1.学生读字词,教师正音。
2.同学们有什么发现?
3.学生分小组读字词。
三、课堂总结。
同学们,这节课你有什么收获?
第二课时
教学目标
1.正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。
课前准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、字词句运用。
学生读代表心情或情绪的词语。
学生表演不同词语。
集体读词语。
读词语,用词语说句子。(学生自由回答,教师指导)
二、日积月累。
1.学生自由读句子。
2.学生试说句子含义。(教师提示、补充)
三、布置作业。
回家和爸爸妈妈一起阅读《三只白鹅》。
四、课堂总结。
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