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四年级心理健康教育课;你真棒!你真牛!
我真棒!我真牛!
你们棒!你们牛!
我们棒!我们牛!
棒棒棒!你真棒!
棒棒棒!我真棒!
棒棒棒!你们棒!
棒棒棒!我们棒!;我要棒棒哒;;;小鸟是森林里的歌唱家,也是动物们的心理老师,动物们不仅喜欢听小鸟唱歌,还喜欢在自己有烦心事时找小鸟聊天。
有一天,小鸟刚开口唱歌,就听见嘭嘭嘭的敲门声,打开门一看,原来是小猴子。小猴对小鸟老师说:“小鸟老师您好!我的邻居小鸡请我帮他到河对面去做客,可是我不会游泳,我很想帮助他们,可是我帮不了他们,我觉得自己很没用,心里也很难过,我该怎么办呢?”小鸟还没来得及开口,小河马也来了。小猴问:“河马大哥,您也来了,您有什么要小鸟老师帮忙的?”小河马说:“小鸟老师,小猴弟弟,您们好!我确实是想请小鸟老师帮帮我,我觉得自己好笨哟!我的好朋友小刺猬想吃树上的苹果。想请我帮他摘苹果,可我想了很多办法,都没有法子摘到苹果。我真的是什么都做不了吗?”;小鸟听了小猴和小河马的话后,对小猴说:“小猴,你不会游泳,但你会爬树呀!”对小河马说:“小河马,你不会爬树,但你会游泳呀!您可以找会爬树的小猴帮忙呀!”小猴一听,高兴地跳起来说:“对!对!对!爬树是我的强项。河马大哥,我可以帮你去摘苹果呀!”小河马听后,也非常高兴地说:“好!好!好!小猴弟弟,谢谢你!游泳是我的强项,我也可以帮你背小鸡们过河。”
小鸟老师看到小猴和小河马变得这样开心,心里也替他们高兴。小鸟笑着对他们说:“我们每个动物都有自己的不足和长处,我们要善于发现自己的长处,充分发挥自己的优势,就会棒棒的!”
后来,小猴用自己的长处帮小刺猬摘了很多又红又大的苹果,小刺猬直夸小猴棒棒哒!小河马利用自己的优势帮小鸡们过了河,小鸡们也夸小河马棒棒哒!很快,小猴成了森林里的“爬树能手”;小河马免费帮大家渡河,也成了森林里的“爱心卫士”。;;小猴和小河马的烦恼是什么?
他们是怎样解除烦恼的?
听了这个故事,你懂得了什么?
;;
小鸟老师您好!我的邻居小鸡请我帮他到河对面去做客,可是我不会游泳,我很想帮助他们,可是我帮不了他们,我觉得自己很没用,心里也很难过,我该怎么办呢?;河马大哥,您也来了,您有什么要小鸟老师帮忙的?;小猴,你不会游泳,但你会爬树呀!;小河马,你不会爬树,但你会游泳呀!您可以找会爬树的小猴帮忙呀!;对!对!对!爬树是我的强项。河马大哥,我可以帮你去摘苹果呀!;好!好!好!小猴弟弟,谢谢你!游泳是我的强项,我也可以帮你背小鸡们过河。;我们每个动物都有自己的不足和长处,我们要善于发现自己的长处,充分发挥自己的优势,就会棒棒的!;我的长处是……;你们真棒!
你们真的很棒!
你们真的真的很棒!;小猴和小河马的烦恼是什么?
他们是怎样解除烦恼的?
听了这个故事,你懂得了什么?
;我为自己找长处;;同学帮忙
找优点;;
如果你是唱歌不错的孩子,你会怎样展现自己的唱喉?
如果你爱劳动的孩子,你会怎样发挥自己的长处?
如果你爱看书的孩子,你会怎样与同学分享书中的精彩?
如果你……的孩子,你会怎样……?
;要想很棒并不难,愿意尝试大胆干,
努力向前勇挑战,相信自己不一般。
人人都有优缺点,发现长处尽量显,
发挥优势善表现,快乐自信常相伴。;;;
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