美术四年级上册教案-第8课 做做海洋生物2-苏少版.pdfVIP

《做做海洋生物》教学设计

教学分析

教学内容：

本课属于“综合探索”学习领域，学生通过前面几节课《海洋世界》、《海

洋怪兽》的学习，对海洋里的生物有了基本的了解之后，掌握各个海洋生物的重

要特征并将其表现出来，利用太空泥的特殊性质，运用“揉、搓、压、捏”几种

基本方法，做出生动有趣的海洋生物，目的是为了培养学生热爱大自然，保护海

洋生态环境的意识。

本节课注重对海洋生物特征的了解和掌握，在动手制作的过程中将这些重要特

征表现出来，不仅可以丰富学生的知识储备，还可以让孩子们感受到动手创作的

的乐趣。

学生情况：

四年级的学生，已经有了基本的动手能力，大部分学生可以很好地表现平面形

象、立体造型，并且有大胆的想象力和丰富的创造力，有很好的创新意识。这节

课前面有《海洋世界》、《海洋怪兽》等，通过这几节课的学习，学生们对海洋

生已经有了基本的认识和了解，为这节动手创作的课做了很好的铺垫。

教学方式：

1.播放《海底总动员》的视频，吸引学生注意力，让学生主动参与到课堂里来，

视频导入的方式更有趣。

2.老师模仿小丑鱼“尼莫”的腔调和孩子们聊天，增添课堂趣味性，活跃课堂

氛围。

3.“猜猜我是