吉林省白城市通榆县2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(含解析).docVIP

吉林省白城市通榆县2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(含解析).doc

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2023-2024学年第一学期期末测试卷

九年级数学

(总分120分,时间120分钟)

一、单项选择题:(每小题2分,共12分)

1.“瓦当”是中国古建筑中覆盖檐头筒瓦前端的遮挡,主要有防水、排水、保护木制飞檐和美化屋面轮廓的作用.瓦当上的图案设计优美,字体行云流水,极富变化,是中国特有的文化艺术遗产.下面“瓦当”图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A.?? B.?? C.?? D.??

2.下列事件必然发生的是(????)

A.某人买一张彩票就中了大奖 B.李明同学下次数学考试满分

C.三点确定一个圆 D.两点确定一条直线

3.用配方法将方程变形为,则的值是(????)

A.4 B.5 C.6 D.7

4.如图,将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°,得到△A′B′C,若∠B=60°,则∠1的度数是()

A.15° B.25° C.10° D.20°

5.如图,⊙O是△ABC的外接圆,若AB=OA=OB,则∠C等于()

A.30° B.40° C.60° D.80°

6.如图,抛物线的对称轴为,点P、点Q是抛物线与x轴的两个交点,若点P的坐标为,则点Q的坐标为(????)

A. B. C. D.

二、填空题:(每小题3分,共24分)

7.点关于原点对称的点的坐标是.

8.不透明的袋子中装有5个球,其中有2个红球、3个绿球,这些球除颜色外无其他差别.从袋子中随机取出1个球,则它是红球的概率为.

9.将抛物线向上平移1个单位长度,再向右平移3个单位长度,得到抛物线解析式为.

10.如图,分别切于点A,B,Q是优弧上一点,若,则的度数是.

11.如图,在中,直径,是弦,于E,,则.

??

12.某小区2021年绿化面积为2000平方米,计划2023年底绿化面积要达到2880平方米,如果每年的增长率相同为x,则根据题意可列方程为.

13.若一个三角形的两边长分别是4和6,第三边的长是方程x2﹣17x+60=0的一个根,则该三角形的第三边长是.

14.如图,是某公园一圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管OA=1.25m,A处是喷头,水流在各个方向沿形状相同的抛物线落下,水落地后形成一个圆,圆心为O,直径为线段CB.建立如图所示的平面直角坐标系,若水流路线达到最高处时,到x轴的距离为2.25m,到y轴的距离为1m,则水落地后形成的圆的直径CB=m.

三、解答题(每小题5分,共20分)

15.解方程:(x﹣3)2+2x(x﹣3)=0.

16.京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式.京剧表演中,经常用脸谱象征人物的性格,品质,甚至角色和命运.如红脸代表忠心耿直,黑脸代表强悍勇猛.现有三张不透明的卡片,其中两张卡片的正面图案为“红脸”,另外一张卡片的正面图案为“黑脸”,卡片除正面图案不同外,其余均相同,将这三张卡片背面向上洗匀,从中随机抽取一张,记录图案后放回,重新洗匀后再从中随机抽取一张.

请用画树状图或列表的方法,求抽出的两张卡片上的图案都是“红脸”的概率.(图案为“红脸”的两张卡片分别记为A1、A2,图案为“黑脸”的卡片记为B)

17.关于x方程有实数根,求m的取值范围.

18.如图,扇形纸扇完全打开后,外侧两竹条夹角为,的长为,贴纸部分的长为,求贴纸部分的周长.

四、解答题(每小题7分,满分28分)

19.如图,已知的三个顶点的坐标分别为.

(1)将绕坐标原点逆时针旋转.画出对应的图形,直接写出点A的对应点的坐标;

(2)在格点图内,若四边形为平行四边形,请直接写出第四个顶点的坐标.

20.如图,的直径,D为⊙O上一点,,过点D的切线交的延长线于点C.

(1)求的度数;

(2)求阴影部分的面积.

21.如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN最长可利用25m),现在已备足可以砌50m长的墙的材料,试设计一种砌法,使矩形花园的面积为300m2.

22.已知:AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到点C,使AB=AC,连结AC,过点D作DE⊥AC,垂足为E.???

(1)求证:DC=BD

(2)求证:DE为⊙O的切线

五、解答题(每小题8分,共16分)

23.某种小商品的成本价为10元/kg,市场调查发现,该产品每天的销售量w(kg)与销售价x(元/kg)有如下关系w=﹣2x+100,设这种产品每天的销售利润为y(元).

(1)求y与x之间的函数关系式;

(2)当售价定为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少?

24.有这样一个问题:

如图,的内切圆与斜边相切于点,,,求的面积(用含的式子表示).

小冬根据学习几何的经验,先从特殊情况开始探究:

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