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教科版科学一年级上册全册教案

1.我们知道的植物

【教材简析】

本课是一年级上册《植物》单元的第1课，也是科学研究

的起始课，让学生领略科学的魅力，产生研究兴趣，从而引发

对植物、对大自然的喜爱之情。

本课的研究立足于学生对植物的原有认识，研究活动主要

包括四个：1.说说我们知道的植物；2.找找大图中哪些是植物；

3.讨论塑料花是不是植物；4.种一棵植物。通过这四个活动，

一方面使学生感受植物的多样性，另一方面帮助学生认识植物

是有生命的。种植一棵植物既激发学生观察植物的兴趣，让学

生持久地投身于观察、研究植物的活动中，又为后续的讨论积

累实证。

【学情分析】

一年级学生刚刚接触科学课，对植物的认识主要来自于图

书、家庭、幼儿园或对周围环境的下意识观察。在幼儿园里接

触和认识植物的时候，也会接触到植物根、茎、叶这些词汇。

所以，他们对植物的认识已经很丰富，只是比较粗浅和零碎，

他们很可能不能准确地认识植物是有生命的、植物是生长变化

的等本质特征。从能力上看，一年级学生不能够完成系统的科

学观察；动手操作能力不强，在种植活动中可能需要教师更多

关注；识字量不足，在记录时更适合用画图的形式；团队合作

意识较弱，自我控制力不强，研究惯、表