《落花生》修改版(第一课时)课件.pptxVIP

《落花生》修改版(第一课时)ppt课件

课程导入

课文内容解析

人物形象分析

写作技巧探讨

课堂互动环节

课后作业布置

contents

目

录

01

课程导入

介绍《落花生》的创作时代背景，阐述当时的社会环境及文学氛围。

时代背景

简要介绍作者许地山的生平、主要作品及文学地位。

作者介绍

掌握《落花生》的文学特点、主题思想等基本文学知识。

知识目标

能力目标

情感目标

培养学生分析、鉴赏文学作品的能力，提高审美水平。

体会《落花生》所传达的人生态度和价值观，培养人文情怀。

03

02

01

02

课文内容解析

第一段

第二段

第三段

第四段

01

02

03

04

描述了花生在收获季节的生长状况，强调了其独特的生长方式。

通过与苹果、石榴的对比，突出了花生内在的价值。

讲述了家庭成员对花生的不同看法，强调了花生实用价值的重要性。

总结全文，再次强调花生的品质和价值。

本文通过描述花生的生长和家庭成员对其的不同看法，强调了花生实用、默默无闻的品质和价值。作者借此表达了对那些不图虚名、注重实际的人的赞美。同时，也启示人们要摒弃追求虚荣的思想，树立正确的人生观和价值观。

03

人物形象分析

父亲在文中表现出对家庭的责任感和奉献精神，他亲自开辟荒地，种花生，表现出勤劳和善良的品质。

勤劳善良

父亲在教育子女时，以身作则，通过自己的行动来传达做人的道理，展现出朴实敦厚的性格特点。

朴实敦厚

父亲在谈论花生时，引出做人要做有用的人的道理，表现出对人生哲理的深刻理解。

深明事理

母亲在文中关心子女，照顾家庭，展现出慈爱和温柔的性格特点。

慈爱温柔

母亲勤劳节俭，善于持家，是家庭中的重要支柱。

勤俭持家

母亲在教育子女时，能够以身作则，通过自己的行动来影响和教育子女。

教子有方

勤奋好学

我们勤奋刻苦，努力学习，追求进步。

尊敬父母

我们在文中表现出对父母的尊敬和孝顺，听从父母的教诲，努力学习。

有理想有追求

我们在文中表现出对未来的憧憬和追求，希望能够为社会做出贡献。

04

写作技巧探讨

文章语言简练，没有过多的修饰和冗余，使得故事情节更加紧凑有力。

简洁明了

通过运用丰富的形容词和比喻手法，使描述更加生动形象，增强了读者的感知。

生动形象

文章中融入了地方方言和俚语，展现了地域特色，使读者更好地感受到人物和故事背景。

地域特色

顺叙为主

文章以顺叙为主，按照事件发生的先后顺序进行叙述，使得故事情节更加清晰明了。

03

对比表达

通过对比不同人物之间的情感反应和表现，突出人物之间的情感差异，使读者更加清晰地感受到不同人物的情感变化。

01

直接表达

通过直接描述人物内心感受和情感变化，使读者更加直观地感受到人物的情感。

02

间接表达

通过描写人物的外貌、动作和语言等细节，间接地表达人物的情感，使读者更加深入地理解人物内心世界。

05

课堂互动环节

引导学生思考

通过提问，引导学生对课文内容进行思考，培养他们的思维能力。问题可以包括对课文内容的理解、人物性格的分析等。鼓励学生积极回答问题，并对他们的回答进行点评和引导。

培养学生合作精神

将学生分成小组，让他们围绕课文的主题或某个问题进行讨论。鼓励学生在小组内发表自己的看法，并听取他人的意见。讨论结束后，每个小组选派一名代表进行分享，让全班同学都能了解到不同的观点。

增强学生情感体验

让学生扮演课文中的角色，通过演绎来加深对课文的理解。学生可以根据自己的理解来诠释角色，通过语言、动作、表情等来表现角色的性格特点和内心世界。通过角色扮演与演绎，增强学生的情感体验，使他们更加深入地理解课文。

06

课后作业布置

01

02

详细描述：布置背诵和默写作业，帮助学生巩固课堂上学到的知识，加深对课文的理解和记忆。

总结词：巩固记忆

总结词

提升理解能力

详细描述

设计阅读理解练习题，检验学生对课文内容的理解和分析能力，提高学生的阅读素养。

总结词：实践运用

详细描述：布置主题写作小练笔，让学生运用课堂上学到的写作技巧和表达方式，进行实践练习，提升写作能力。

THANKS

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