pep人教三年级英语下册 Unit 5 Part A 第二课时2 教学设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

1.会听、说、读、写单词apple,pear,orange,banana。

2.能够辨认图片中所学的单词及其书写形式。

复习巩固句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idont.

掌握水果类单词及其在句子中的运用。

课件卡片

（一）热身（Warmup）：

1.播放Letslearn的录音，学生跟读。

2.找几名学生上台表演该对话。

（二）新课呈现（Presentation）：

1.教师出示水果实物，指名说出水果名称。

2.猜水果游戏。

教师作示范，描述一样水果，如：Imyellowandwhite.，让全班学生猜，请学生出题让全班猜。

3.听录音，给Letslearn部分的单词和句子标上序号，然后跟读。

4.完成Letschant。

（三）巩固与拓展（Consolidationandextension）：

小组活动：买水果。

1.教师从每个四人小组中挑出一人扮演卖水果的营业员，营业员把小组成员画的水果图画全部集中起来摆好，布置出水果摊的场景。

2.请小组的另外三个组员结伴到水果摊买水果，运用Doyoulike…?句型与同伴和营业员交流。

3.请几个学生展示自己买到的水果。

（四）家庭作业（Homework）：

1.听录音，并跟读。

2.抄写本节课所学的四个水果单词，每个一行。

本部分以Sarah请吴一凡到家里吃水果作为语境呈现要学习的四个水果单词，因为大家对所学的四种水果概念已相当熟悉，所以在教学过程中，我联系学生的生活经验，从水果的外形特点、营养价值等方面帮助学生学习单词，并滚动复习句型Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idont.大部分学生对本节课的内容都掌握得很牢固。