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第一周教师校本培训及业务学习

教学课堂常规（一）

建教学常规管制是保障教学有序发展的必要手段，是实施素质教育、确保课程改革健康发展的保证。因此，健全与完善教学常规管制是打造教育强区、创教育品牌的坚强基石，是规范日常教学为的制保障。

一、备 课

1、每学期初，任课教师在学校的统一领导下，认真学习所教学科的课程标准，通读所教教材和教学参考资。明

确所教学科的教学目标和教学任务，并根据所教学生的实际情况制定出实可的学科教学计划，上报教务（导）处。学科教学计划内容一般包括：学期教学总体目标要求、学情分析、教学重点、教学难点、教学措施、教学方法、

教学手段、课时分配及教学进表。

2、建集体备课制。要建同级或同级同一学科备课组，备课组每周进一次集体备课。备课组在组织

每一章（单元）教学前，应轮或确定专人依据本学科课程标准进教材分析，制定本章（单元）教学计划，供备课

组讨论。各章（单元）教学计划内容应包括：本章（单元）教学目标、各部分教学内容讲授的先后顺序、课时划分、教材的重点、难点、各课时类型、教学方法和教学手段、演示和分组实验、学生技能技巧训练的措施、作业布置、习题训练的配备及本章（单元）知识检测题的编制。经备课组讨论研究，将上述章（单元）计划内容实到课堂教学之中，原则上要达到统一（可因同学情进适当调整） 。在实施下一周集体备课时，每位教师要对上周课堂教学情况进教学反思，对教学中存在