部编版六年级语文上册-第六单元-18-古诗三首-ppt课件.pptxVIP

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18 古诗三首第一课时18 古诗三首语文 六年级 上册

浪淘沙(其一)

18 古诗三首刘禹锡(772—842)字梦得,唐朝文学家、哲学家,曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》。

18 古诗三首浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡九曲 黄河 万里沙,浪淘 风簸 自天涯。如今 直上 银河去,同到 牵牛 织女家。qūbǒyá朗读古诗,读准字音

18 古诗三首这是一首描写 黄河 的诗。整体感知

18 古诗三首浪淘沙(其一)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。浪淘沙:唐代曲名。九曲:形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘:波浪淘洗。直上银河:古代传说黄河与天上的银河相通。牵牛织女:银河系的两个星座名。相传,织女为天上仙女,下凡到人间,和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女,牛郎追上天,西王母罚他们隔河相望,只准每年七月初七的夜晚相会一次。请你结合注释,说说诗意吧!

18 古诗三首九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙,从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。如今我要直向它的源头——银河冲去,和传说中的古人一起到天上的牵牛织女家。诗意

18 古诗三首读读《浪淘沙》(其一),说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。互动课堂

18 古诗三首九曲黄河万里沙蜿蜒曲折 河流漫长

18 古诗三首浪淘风簸自天涯波涛汹涌惊涛骇浪

18 古诗三首同学们让我们随着诗人的脚步一同到黄河边去亲临其境吧!

18 古诗三首人的脚步一同到黄河同学们让我们随着边去亲临其境吧!这是黄河源头,发源于青藏高原,经过一段平缓的河流,穿越峡谷,劈诗开万仞山,波涛滚滚向东流,惊涛骇浪,巨浪滔天,如千万匹骏马奔腾,多么惊心动魄的气势!多么雄伟壮丽的奇观!

18 古诗三首抓住关键数字,从画面和声音联想开去,我们就能读出黄河的雄伟气势来,一起来读一读吧!九曲 黄河 万里沙,浪淘 风簸 自天涯。

18 古诗三首诗人由眼前气势雄伟的黄河想到了什么?朗读古诗,圈画出对应的词语吧!

18 古诗三首如今直上银河去,同到牵牛织女家。(浪大、浪高) (静谧美好)诗人想乘着巨浪扶摇直上,寻访牵牛织女家。想象奇特

18 古诗三首很久以前,牛郎与老牛相依为命。一天,老牛让牛郎去树林边,会看到一位美丽的姑娘,这个姑娘会和他结为夫妻。牛郎纳闷,但还是去了,事情和老牛说的一样。牛郎和织女结婚后,男耕女织,情深意重,他们生了一男一女两个孩子,一家人生活得很幸福。但是好景不长,这事很快便被王母娘娘知道,王母娘娘亲自下凡来,强行把织女带回天上,恩爱夫妻被拆散了。牛郎上天无路,还是老牛告诉牛郎,在它死后,遇到紧急情况可以将它的皮披在身上。牛郎按照老牛的话做了,拉着自己的儿女,飞上天去追织女。牛郎织女

18 古诗三首我们来一起读一读后两句诗,通过银河感受黄河的雄伟气势吧!如今 直上 银河去,同到 牵牛 织女家。

18 古诗三首诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,从侧面表现了黄河的雄伟。

18 古诗三首思考讨论:作者是怎样写出黄河气势雄伟的?直接描写,写出长度、弯曲、大浪淘沙等。由现实联想到神话故事。

18 古诗三首课堂小结本节课我们学习了《浪淘沙》(其一)描写九曲黄河一往无前的气势和直上银河同访牛郎织女的神话传说,表达了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。

18 古诗三首一、比一比,再组词。沙(泥沙)砂(砂锅)簸(簸箕)菠(菠萝)淘(淘气)掏(掏出)崖(山崖)涯(天涯)课堂演练

18 古诗三首二、这首诗写作者真实看到的诗句是:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。这首诗写作者想象的诗句是:如今直上银河去,同到牵牛织女家。

18 古诗三首三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄,突出的特点。了九曲黄河 波涛汹涌、气势磅礴四、诗的后两句是用什么表现手法来描写黄河的?诗人以浪漫的想象结合优美的传说,把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。

18 古诗三首第二课时18 古诗三首语文 六年级 上册

18 古诗三首江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方,是一个被文人墨客美化了的地方,是古往今来人们心目中的世外桃源。今天让我们一起走进这个世外桃源吧!

江南春

18 古诗三首杜牧(803—约852)字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安人)。人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称他为“杜樊川”,著有《樊川文集》。

18 古诗三首江南春[唐]杜牧千里莺啼 绿映红,水村山郭 酒旗风。南朝 四百八十寺,多少楼台 烟雨中。朗读古诗,读准字音。

18 古诗三首互动课堂再读古诗,想一

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