湘鲁版三年级英语上册教案复习一课件.pptxVIP

Review1

复习课教学目标1.话题：学生能用1至3单元所学的单词和句型谈论个人信息、做游戏和描述动物。2.功能：学生能用教学内容进行简单的交流，知道见面如何打招呼和询问对方名字，会按指令做游戏，可以简单地描述动物特征。3.情感：通过所教内容，让学生初步体会到学习英语的乐趣，敢于开口，不怕出错。

复习课教学重点1.Targetvocabularypen钢笔eye眼睛arm臂bag书包ear耳朵leg腿book书nose鼻子panda熊猫pencil铅笔mouth嘴monkey猴子英语字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt2.TargetstructuresNicetomeetyou！Nicetomeetyou,too！Whatsyourname?Mynameis…(WangLi,…)Whatsthis?Its…(apen,…)Howareyou?Imfine,thanks.Letsplayagame!Whatsinit?Ithaslonglegs/arms.

教学目标:学生能用所学词语或句子谈论个人姓名、物品和 做游戏。学生能听懂并会用简单的见面语跟人打招呼和询 问姓名，能够根据指令做游戏。让学生接触和感知英语，初步体会到学习英语的 乐趣。

教学内容:单词:peneyeonebageartwobooknosethreepencilmouthfour字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn句型:Hi/Hello,Im…（Andy,LiXiao,…)Nicetomeetyou！Nicetomeetyou,too！Whatsyourname?Mynameis…(WangLi,…)Whatsthis?Its…(apen,…)Howareyou?Imfine,thanks.Letsplayagame!

教学活动让学生两人一组，运用所学的词语和句型，自编一段见面问候、互问姓名和做游戏的对话，在小组之间进行交流。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、字母卡片以及制作课件等。

教学过程Warm-up.教师在开始讲课前，先用学过的见面打招呼用语分别跟不同的学生打招呼。教师要尽量用不同的见面打招呼用语，如Hi/Hello，Im…，Nicetomeetyou.或Hi/Hello，ZhouLin.Howareyou?让学生根据不同的见面打招呼用语进行不同的回答。通过课前预习和热身活动，将学生注意力转移到英语课堂学习的氛围中。合理过渡。在做过上述活动的基础上，教师让学生自找 伙伴，根据所学的词语和句型进行对话练习，进一步 复习和巩固所学见面问候语。

教师放课文Lookandlisten的录音，让学生认真听录音中出现了几个人名，然后让学生说出来。教师再放录音，让学生听录音中的人物都说了哪些话（要求学生至少能说出三句话）。教师放课文Listenandtry的录音，让学生认真听里面的人物对话，然后两人一组表演录音中的对话。此时，教师可以在班里巡回指导；然后，挑选表演好的几组上讲台给全班同学示范表演。

让学生听Listenandtry的录音，注意其中的人物及其对话。然后，让学生两人一组扮演录音中的人物并进行对话练习。教师演示提前制作的课件：课件中先显示一个英文字母（按笔画逐步显示这个英文字母的大、小写），旁边出现一句话：Whatsthis?同时一个声音读出这句话；最后，课件中读出这个英文字母。课件演示后，教师拿出字母卡片，一张一张展示给全班同学，让他们抢答，看谁说得既快又正确。

第2学时

教学目标学生能用所学的词语和句型谈论人体部位和动物特征。学生能用教学内容询问事物，并能对人体部位和动物特征 进行简单的描述。培养学生不怕困难，乐意尝试使用英语进行交流的好学精 神，以及一定的语言表达能力。教学内容单词:intoyarmlegheadmonkeyhave(has)nobigandyessmallpandalong字母:Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt句型:Whatsinit?Ithaslonglegs/arms.Ithasasmall/bighead.Whatsinyourbag?

教学活动让学生对自己喂养或熟悉的动物进行特征描述，