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人因工程实验报告

实验名称：手指灵活性测试实验

实验时间：2015-9-28

实验小组成员：

实验目的

（1）学习手指灵活性测试仪的工作原理及使用方法；

（2）测定手指、手、手腕灵活性以及手眼协调能力；

（3）探究练习次数对提高手指灵活性的影响。

二、实验说明

手指灵活性是指迅速而又正确地活动手指，用手指巧妙地拿起微小物体的能力。它包括手指的敏捷性、准确性和巧妙性。手指灵活性是人类基本技能中重要的技能之一，也是顺利地完成某种活动所必备的心理特征，对职业选择具有极为重要的意义。目前发达国家已普遍采取技能选择的方式对工作人员进行考察。由于动作技能主要是通过练习而形成的，本实验拟通过研究练习次数对完成任务所需时间的影响，探究练习次数与手指灵活性提高之间的关系。

三、实验内容

1．测定并记录被试完成实验任务所需的时间

2．绘制练习次数与完成任务所需时间的关系曲线

四、实验仪器

BD-Ⅱ-601型手指灵活性测试仪一台、实验专用镊子一把、金属棒若干、实验工作台一组

五、测定原理及使用方法

1.仪器原理

手指灵活性测试仪主要包括实验测试板、计时器、金属插棒及实验用镊子及仪器外壳。其中，实验测试板是由直径为1.6mm的100个小圆孔组成；计时器的精度为0.01s，计时范围是1ms~9999s，六位数字显示；金属插棒是由100根直径为1.5mm、长度为20mm的金属棒组成。示意图如图1所示。

手指灵活性测试仪中配置了精确统计时间的计时器，被试将第一根金属针插入第一个小孔中后自动开始计时，将最后一根金属针插入最后一个小孔后停止计时。以完成任务所用时间作为检测的指标。

图SEQFigure\*ARABIC1手指灵活性测试仪示意图

2.使用方法

（1）将手指灵活性测仪接通电源，端坐在测试板前；

（2）金属插棒放入左侧槽中；优势手拿起右侧槽中的镊子；

（3）被试用镊子将左侧槽中的金属棒插入实验板的圆孔中。先插开始位，从上至下，再从下至上，……一次逐列插入，最后插终止位，计时会自动开启与结束，记录下插入100个棒所需要的时间；

（4）每次重新开始需要按“复位”键清零。

六、实验步骤

1.对被试进行测试，收集实验数据

对两位被试进行测试，测试过程中，两位被试交替进行实验，记录每次实验任务完成所需的时间。每位被试两次测试之间有15mins时间间隔，以保证被试体力恢复。

实验数据如表1所示。

表SEQ表格\*ARABIC1手指灵活性测试实验数据记录表

实验编号

被试者

测试针数（个）

测试用时（秒）

备注

1

被试A

100

730.1

——

2

被试A

100

680.8

——

3

被试A

100

547.2

——

4

被试B

100

900.0

——

5

被试B

100

643.2

——

6

被试B

100

590.3

——

2.绘制练习次数与完成任务所需时间之间的关系曲线

图2被试A练习次数与完成任务所需时间关系曲线

图3被试B练习次数与完成任务所需时间关系曲线

注：为使得函数拟合更为准确，故将练习次数向右均匀平移一次。

七、实验结果分析与思考

1.练习可以提高手指灵活性

由表1、图2及图3可知，经过练习，手指灵活性实验任务的完成时间可以逐渐缩短，即手指灵活程度可以由反复练习加以提高。根据已有经验可知，这种提高并不是无限制的，当练习程度达到一定次数的时候，成绩提高将处于停顿状态，甚至出现下降趋势。本实验的不足之处在于实验次数有限，样本量少，因而实验结果未能将此种情况直观反映。