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古代诗歌与散文51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。古代诗歌与散文古代诗歌与散文51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。古代诗歌与散文第一章●《诗》《骚》传统第二章●从汉乐府到唐代新乐府第三章●古诗第四章●近体诗第五章●词的起源与体制第六章●唐宋小令第七章●唐宋慢词第八章●散曲第九章●先秦两汉的散文第十章●唐前单篇散文第11章●唐宋八大家与古文第12章●明清古文与小品文第13章●赋、骈文与八股文宁夏广播电视大学放教学院第九章●先秦两汉的散文试述《孟子》的艺术成就《庄子》的文学成就表现在哪些方面《庄子》和《韩非子》都善于运用寓言，结合作品分析二者寓言的不同《左传》的叙事成就表现在哪些方面《战国策》的艺术风格有何特点试述《史记》的文学成就一、“问题“教学背景分析

由于客观环境的限制，农村中学在教学资源和学生素质方面与城市中学存在一定的差距。教育对象良莠不齐，家庭教育观念根深蒂固，学生的知识来源主要靠学校。而学校的执行者主要是教师，所以孩子获取知识的来源主要靠老师，学生只要自己遇到