第2课+中华文化的世界意义+教学设计 统编版（2019）高中历史选择性必修三.docxVIP

第2课中华文化的世界意义

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第2课

中华文化的世界意义

一、教材分析

本课是统编教材《文化交流与传播》第一单元《源远流长的中华文化》第2课。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》对本课的要求是：从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。

中华文化不是在封闭环境中孤立地发展的，它具有宽广的胸怀，善于吸收、消化外来文化的精华，通过融合重组不断发展壮大。中华民族创造了源远流长、博大精深的优秀传统文化，不仅为本民族的生生不息、发展壮大提供了强大精神支撑，同时也为世界文明作出了重大贡献，推动了世界文明的发展。本课第一目“中华文化在交流中发展”主要讲述了古代中华文化吸纳异国他邦文化的重要史实，近代中国面对工业文明冲击，中华文化艰难转型，在阵痛中走向新生。第二目“中华文化对世界的影响”主要讲述了中华文化对世界文明的贡献。一方面，中华文化辐射周边国家和地区，对日本、朝鲜、越南等地文化的发展产生深远影响，另一方面，中国的四大发明推动了欧洲的近代化进程，启蒙运动时期还一度出现“中国热”。本课内容时间跨度大、空间分布广，按照“中华文化的吸纳与融通”和“中华文化的辐射与传播”两个维度，以点带面，理清中华文化在交流中发展以及中华文化向外传播的逻辑，从而帮助学生明晰中华文化开放包容、兼收并蓄、融会贯通的特质，理解和认识中华文化推动各地