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苏教版小学三年级下册语文《写作训练7》教学设计
目标
本教学设计的主要目标是培养三年级学生的写作能力，让他们掌握叙事写作的基本技巧和写作结构。
教学内容
本堂课的教学内容是苏教版小学三年级下册语文教材中的《写作训练7》。
教学步骤
1.导入
通过观看相关视频或图片，激发学生对写作的兴趣，引发他们对于故事情节的思考。
2.分析范文
老师向学生展示范文，并引导他们进行分析。重点分析范文的结构、语言运用和叙事技巧。
3.模仿练习
要求学生以范文中的故事情节为基础，进行模仿练习。可以先把范文改编成自己的故事，然后再进行创作。鼓励学生创造自己的角色和情节，同时注意在写作中培养良好的语言表达能力。
4.我们来写
让学生在老师的引导下开始自己的写作。鼓励他们按照写作结构和技巧进行写作，同时提供必要的指导和帮助。
5.分享与点评
学生完成写作后，让他们相互交流并进行点评。老师可以选择一些优秀的作文进行展示，同时指出其中的亮点和需要改进之处。
6.总结
对本节课进行总结，强调写作的重要性和培养写作习惯的必要性。鼓励学生在平时多进行写作训练，提升写作能力。
教学评价
本节课的教学评价可以通过学生的写作成果和参与度来进行。可以评估学生对于叙事写作的掌握程度，以及他们在写作过程中的表达能力和语言运用。
参考资料
-苏教版小学三年级下册语文教材《写作训练7》
-相关视频或图片资源
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