足球接球教案.pdfVIP

足球接球教案

足球接球教案1设计意图

在体育活动中，让幼儿从爱打球发展到会打球。鼓励孩

子大胆求异，培养发散思维。提高综合素质，完善人格，制

定游戏规则。经常用左右手运球还可以开发左右脑，平衡四

肢各部位。在活动中，鼓励孩子手脑并用，以玩的能力为切

入点，激发学生的健身兴趣，体验玩的乐趣。根据大班年龄

特点，设计体育活动《玩球》。在“教”和“学”的共同努

力下，达到掌握打球方法、增强幼儿体质、发展幼儿思维能

力、创新精神、塑造健全人格的一些隐性目标，让幼儿以球

为载体去打球。

活动目标：

1.培养孩子投篮、传球、接球的综合能力。

2.使用不同的设备，探索多种打球方式。

活动准备：

小篮球、呼啦圈、小棍子、跳绳、瓶子、障碍物等。

活动过程：

首先，开始部分

1.计数：从队列头数1或2。数到1或2后，数字2的

孩子后退一步，变成两队。

2.队列练习-左队和右队

从两列变为四列

要求：幼儿听口令，有节奏地前进。

二、基本零件

1.准备活动：对打球会受伤的地方进行针对性的训练。

如膝关节、腕关节和踝关节。

2.体育活动-球类运动

要求：做题要准确、准确、有力。

3.玩花样球

同学们，我们之前想出了很多打球的招数。今天老师还

带了一些装备，比如呼啦圈、棍子、跳绳、瓶子、布、障碍

物等。请和你的朋友一起尝试。你还能怎么玩这个球？加油，

元曲老师教我们的。让我们看一看。今天还能想出一些更新

颖好玩的投篮方式吗？

老师观察孩子的活动，肯定孩子的想法，鼓励孩子想出

更多不同的玩法。引导幼儿把注意力放在击球、传球和接球

的能力上。

第三，结尾部分

让孩子做放松练习。

教师总结

今天大家的表现都不错。他们努力工作，热爱集体，团

结一致，遵守纪律。Xxxx同学被球打了也顽强不哭。Xxxx

同学在拦截空中球的比赛中断球最多，也愿意动脑筋。希望

大家继续努力。

活动反思

师生共同营造了一个和谐而充满乐趣的场景，学生们在

自己的空间里积极地进行着启蒙以来的自我训练。在整个课

堂活动中，学生手脑并用，身心真的“动”起来了。让孩子

自己尝试，把传统的备课活动变成学生自娱自乐的活动，让

孩子模仿老师或者自己创造打球的方式。活动的良好效果出

乎我的意料。由此我认识到，只要给孩子插上想象的翅膀，

给他们提供独立的空间，他们就能拥有将创新思维转化为成

就的能力。

一次小小的打球活动让我感触颇深：老师要多给孩子尝

试的机会。通过努力调动他们的主动性和积极性，可以启发

他们的思维，这不仅可以激发他们对活动的兴趣，还可以开

发他们的创造力。

足球接球教案2目标：

1。了解简单的球赛规则，积极参与球赛。

2。练习踢球的技能，锻炼身体。

3。萌发初步的`竞争意识，体验合作的价值。

准备：

在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。

过程：

一、赛前准备

1、检查幼儿的穿戴是否合适。

2、幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

二、小小对抗赛

1、幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规

则。

2、球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表

现及比赛进程。

3、中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4、交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，

或做啦啦队员。

5、球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评

析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。

足球接球教案3一、指导思想：

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术

的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，

充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围

中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中

培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。

二、教材分析：

1、教学内容：足球脚内侧传接球

2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬