湘少版Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming第一课时教案.pdfVIP

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming

第一课时教学设计

课题Unit4TheMid-Autumn单元Unit4学科英语年级六年级

Festivaliscoming（1）上

1.能听懂、会说、初步认读单词theMid-AutumnFestival,nearby,centre,mooncake,type,

lotus,seed,bean,taste发音正确。

2.能用Whichtypedoyoulike?询问他人对月饼的喜好及用Iliketheoneswith…对该询问做

学习

出回答。

目标

3.能指认不同口味的月饼。

4.能了解并介绍中国传统节日—中秋节的有关知识。

5.渗透中西方节日文化教育，激发学生的学习兴趣。

重点1.能听懂、会说、初步认读单词theMid-AutumnFestival,nearby,centre,mooncake,type,

lotus,seed,bean,taste发音正确。

2.能用Whichtypedoyoulike?询问他人对月饼的喜好及用Iliketheoneswith…对该询问做

出回答。

3.能指认不同口味的月饼。

难点能用Whichtypedoyoulike?询问他人对月饼的喜好及用Iliketheoneswith…对该询问做出

回答。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、Warm-up配合老师讨论在Freetalk过程

Freetalk有关中国传统中老师将话题自

1.引导学生谈论所知道的中国传统节日Doyou节日的话题，然引入本单元教

knowanyChinesetraditionalfestivals?

然后思考回答学内容关于中国

将学生提到的节日翻译成英语名称。

中秋节是什么传统文化—中秋

2.提出问题中秋节是什么时候Whenisthe

时候，怎样准节。

Mid-AutumnFestival?Whatdowedobeforethe

备过节日，试

day?引出学生做出回答：

着用英语说一

说，积极参与

讨论和回答。

讲授新课二、Let’slearn.根据图片内容学习短语和单词

1.播放图片，学习单词及短语：theMid-