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- 2024-01-12 发布于北京
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补角与余角的教学反思简短通用
补角与余角的教学反思简短篇1
[教学目标]
1、在具体情境中认识余角和补角的概念,并会运用解题;
2、经历观察、操作、探究、推理、交流等活动,发展学生的空间观念,培养学生的推理能力和有条理的表达能力;
3、体验数学知识的发生、发展过程,敢于面对数学活动中的困难,建立学好数学的信心。
[教学重点与难点]
1、教学重点:互为余角、互为补角的概念;
2、教学难点:应用方程的思想解决有关余角和补角的问题。
l请同学们根据老师的演示试着说出余角的定义。
(设计意图:通过比萨斜塔的现实情境和剪
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