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- 2024-01-13 发布于河北
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3.4生活中的优化问题举例周（雪敏）
一、教学目标
1.核心素养：
通过学习生活中的优化问题举例让学生能够掌握数学建模的过程积累用数学
的语言表达实际问题的经验提升应用能力和创新意识.
2.学习目标
（1）结合实例体会利润最大、用料最省、效率最高等优化问题了解导数在解
决实际问题中的作用.
2（）提高将实际问题转化为数学问题的能力
3（）掌握利用导数解决简单的实际生活中的优化问题.
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